Zoeken

Overzicht van alle leerplannen met ondersteunend materiaal per leerplan.

Ons nieuwe leerplan 'Op.stap, leerroutes voor iedereen' is opgedeeld in dertien disciplines, waaronder de discipline lichamelijke opvoeding en motoriek. Wat is de visie achter deze discipline? Hoe zien de doelen eruit en wat maakt ze kennisrijk? Pedagogisch begeleiders Birja Steeno en Guanny Elalilli gaan hierover met elkaar in gesprek.

Onze pedagogische begeleidingsdienst nodigt je graag uit voor ons directiecongres 2026 in Vayamundo Oostende

Laat je inspireren door een dag vol keuze, verdieping en ontmoeting.Uit zeven werkwinkels stel je jouw dagverloop samen en ontdek je in vijf sessies hoe verschillende disciplines bijdragen aan een sterke leerplanimplementatie. Je verruimt je blik op het geheel, wisselt ervaringen uit met collega-directies en bouwt aan een sterk netwerk. Je kan je dag afsluiten met een consultmoment met je Verbindingspersoon om inzichten, professionaliseringsnoden en kansen voor je school scherp te stellen.

Hieronder vind je een korte beschrijving van de referaten die worden aangeboden.

Hoe geef je richting in een tijd van verandering, zonder de verbinding met je team, leerlingen en schoolgemeenschap te verliezen? Tijdens dit colloquium onderzoeken we hoe leidinggevenden scholen kunnen versterken vanuit een heldere visie, een sterk gevoel van identiteit en vertrouwen in de groeikracht van mensen. We laten ons inspireren door inzichten over verandering en leiderschap, academisch optimisme, inclusie en de implementatie van het nieuwe leerplan. Hoe blijf je koers houden terwijl de werkelijkheid voortdurend in beweging is? Een driedaagse vol inspiratie, reflectie en ontmoeting voor leidinggevenden die willen bouwen aan sterk en toekomstgericht onderwijs.

Tot de invoering van de nieuwe minimumdoelen werkte het buitengewoon basisonderwijs met decretaal bepaalde ontwikkelingsdoelen.

Het buitengewoon basisonderwijs biedt leerlingen een individueel aangepast curriculum (IAC). Dat curriculum wordt afgestemd op de onderwijs- en ondersteuningsbehoeften (SOOB) van de leerling en krijgt vorm via een cyclisch proces van handelingsplanmatig werken.

Decretale bepalingen over het buitengewoon basisonderwijs : structuur, toelatingsvoorwaarden, werking.

Ondersteuning bij het implementeren van de inhoud van deze themapagina.

Een inclusief leerplan begint bij bewuste keuzes. Op deze pagina's ontdek je hoe het leerplan richting kan geven aan een doelenselectie die aansluit  bij de specifieke onderwijs- en ondersteuningsbehoeften van leerlingen.

Op.stap vertrekt vanuit een belangrijke ambitie: kwaliteitsvol en ambitieus onderwijs voor iedere leerling, ongeacht waar die leerling schoolloopt en welke specifieke onderwijs- en ondersteuningsbehoeften (SOOB) hij /zij heeft.

De P-routedoelen of precurriculumdoelen maken deel uit van Op.stap, leerroutes voor iedereen.