Inleiding

In je school draait het rond goed onderwijs/krachtige leeromgeving waarbij sterke relaties tussen het schoolteam, leerlingen en ouders een basis vormen voor positief en veilig leer- en leefklimaat. Zolang alles soepel verloopt in je lessen en in de samenwerking met leerlingen, ouders, collega's en de directie, blijft je werk boeiend en uitdagend. Maar wat doe je als het misgaat? Hoe behoud je een goede relatie met je leerlingen? Hoe ga je om met ouders die meer aanpassingen voor hun kind willen? Hoe reageer je op kwetsende opmerkingen van collega's tijdens vergaderingen? Het zijn complexe vragen die je niet alleen kan beantwoorden. Het is belangrijk om hier samen met je directie en collega's proactief over na te denken. Daarnaast staat een verbindend schoolklimaat niet los van onze visie op diversiteit, gedrag en welbevinden.

Reflectievragen

  • Hoe bevorderen we als school duurzame en genereuze relaties, en welke concrete afspraken hebben we hierover gemaakt?
  • Op welke manieren stimuleren we dialoog binnen de school, en hoe zijn deze afspraken verankerd in ons beleid?
  • Hoe gaan we als team om met verbinding en moeilijk gedrag, en welke kaders gebruiken we daarbij?
  • Op welke manier vertalen we de kaders rond verbindend schoolklimaat en moeilijk gedrag naar ons professioneel handelen? Als we het niet genoeg doen, hoe kunnen we ons handelen hier beter op afstemmen en hoe delen we dit alles met elkaar?

Contact

Katrien Bressers
pedagogisch begeleider
      Jan Coppieters
      pedagogisch begeleider
          Lien De Feyter
          stafmedewerker
              Kaat Hendrickx
              stafmedewerker
                  Floor Tempelaere
                  pedagogisch begeleider
                      Jurgen Viaene
                      pedagogisch begeleider
                          ×
                          Kijkt als...
                          Niveau
                          Regio
                          Kan ik je helpen?