Zoeken

Overzicht van alle leerplannen met ondersteunend materiaal per leerplan.

Latijn en Grieks blijven brandend actueel; zeker als je de kaart van actualisering ook echt trekt. Dat kon je al merken in de podcasts van de stuurgroep van Oost- en West-Vlaanderen. Op deze dag van de klassieke talen vind je inspiratie rond verschillende actuele thema's. De dag van de klassieke talen gaat door op 3 februari in Gent.

Elke dag opnieuw zetten leerkrachten zich in om leerlingen te laten groeien, nieuwe dingen te ontdekken en hun eigen weg te vinden. Ze geven mee richting aan de toekomst en maken van de school een plek waar kinderen en jongeren kunnen leren, proberen en zichzelf ontwikkelen.

Onze pedagogische begeleidingsdienst nodigt je graag uit voor ons directiecongres 2026 in Vayamundo Oostende

Benieuwd hoe je de gezondheidspatronen van Gordon en het ICF-schema concreet kunt inzetten binnen het leerplan Gezondheidszorg en Verzorgende/Zorgkundige? Ontdek de inspiratiepagina met een presentatie en toelichting, koppeling met leerplandoelen en voorbeelden om met casussen aan de slag te gaan. Zo ondersteun je leerlingen in het ontwikkelen van een brede, persoonsgerichte kijk op zorg. 

Wil je leerlingen leren nadenken over gezondheid vanuit een holistische mensvisie? Ontdek hoe je met de gezondheidspatronen van Gordon en het ICF-schema leerplandoelen in samenhang kunt realiseren. Inclusief een presentatie met toelichting, koppeling met leerplandoelen, inspirerende casussen en concrete ideeën voor de lespraktijk. . 

Donderdag staat volledig in het teken van het nieuwe leerplan basisonderwijs en de achterliggende principes.

Hieronder vind je een korte beschrijving van de referaten die worden aangeboden.

Van Op.stap, leerroutes voor iedereen tot Taalhelden, van effectieve didactiek tot krachtige leerlingenbegeleiding: als directeur sta je voor belangrijke keuzes die mee de toekomst van je school bepalen. Hoe geef je richting aan verandering en behoud je tegelijk verbinding met je team? Tijdens dit congres ontdek je hoe sterk leiderschap scholen helpt groeien. Laat je inspireren door nieuwe inzichten, praktijkvoorbeelden en uitwisseling met collega's en ga naar huis met frisse ideeën, concrete handvatten en nieuwe energie voor jouw leiderschapsopdracht.Samen bouwen we aan scholen waar leren, groeien en verbinding centraal staan.

Voor sommige stoffen is het noodzakelijk dat de school een vergunning bezit om ze te kunnen aankopen of in bezit te mogen hebben. Dat is geen nieuwe wetgeving. Het KB van 12/04/1974 betreffende sommige verrichtingen i.v.m. stoffen met hormonale, antihormonale, anabole, beta-adrenergische, anti-infectieuze, antiparasitaire en anti-inflammatoire werking stelt dat iedereen die stoffen, behorende tot een van deze groepen, produceert, aankoopt, in de handel brengt of bezit over een vergunning moet beschikken.Dit bericht wil de school (o.a. preventieadviseur, laboverantwoordelijke, leraar wetenschappen) attenderen op de wetgeving. Ook in de COS-brochure (p. 21) wordt ernaar verwezen.

Tot de invoering van de nieuwe minimumdoelen werkte het buitengewoon basisonderwijs met decretaal bepaalde ontwikkelingsdoelen.

Het buitengewoon basisonderwijs biedt leerlingen een individueel aangepast curriculum (IAC). Dat curriculum wordt afgestemd op de onderwijs- en ondersteuningsbehoeften (SOOB) van de leerling en krijgt vorm via een cyclisch proces van handelingsplanmatig werken.

Decretale bepalingen over het buitengewoon basisonderwijs : structuur, toelatingsvoorwaarden, werking.

Ondersteuning bij het implementeren van de inhoud van deze themapagina.

Een inclusief leerplan begint bij bewuste keuzes. Op deze pagina's ontdek je hoe het leerplan richting kan geven aan een doelenselectie die aansluit  bij de specifieke onderwijs- en ondersteuningsbehoeften van leerlingen.

Op.stap vertrekt vanuit een belangrijke ambitie: kwaliteitsvol en ambitieus onderwijs voor iedere leerling, ongeacht waar die leerling schoolloopt en welke specifieke onderwijs- en ondersteuningsbehoeften (SOOB) hij /zij heeft.

De P-routedoelen of precurriculumdoelen maken deel uit van Op.stap, leerroutes voor iedereen.

De S-routedoelen of specifieke routedoelen maken deel uit van Op.stap, leerroutes voor iedereen.