Aanmelden
Niet aanmelden
Stel minstens één regio en één niveau in. We passen dit toe als kijkfilter op de website, zodat je de gepaste inhoud ziet.
Overzicht van alle leerplannen met ondersteunend materiaal per leerplan.
Werk je in het buitengewoon onderwijs als chauffeur, begeleider, logistiek medewerker of vrijwilliger? Deze interactieve vorming van Gezin & Handicap vzw op 24 maart in Zellik verdiept je kijk op handicap, met herkenbare voorbeelden, debat en uitwisseling van good practices. Praktisch, verbindend en meteen toepasbaar.
De grondwettelijke vrijheid van onderwijs is een subtiel evenwicht tussen overheid en pedagogische projecten. Vandaag staat dat evenwicht meer dan ooit onder druk. Nieuwe maatregelen schuiven het primaat van de politiek steeds meer naar voren. Woensdag 22 april gaat Impuls – Onderwijstijdschrift voor leidinggevenden hierover met jou in debat.
Hoe ga je als organisatie zorgvuldig en mensgericht om met medewerkers die getroffen worden door kanker? Deze opleiding biedt wetenschappelijke inzichten en praktische handvatten rond contact, re-integratie en communicatie. Kun je er niet bij zijn? Neem gerust contact op om een ander moment te zoeken.
Op 6 mei 2026 verwelkomen AP en KdG je in Antwerpen voor de VELOV-conferentie: Kansrijk curriculum: it takes a city to raise a learner. Een inspirerende dag vol keynotes, panel en interactieve sessies over hoe we samen leerwegen versterken voor élke leerling.
Op 5 maart reflecteert Luc Van Gorp over vrijplaatsen binnen de gezondheidszorg en gaat hij in gesprek met Aurora Verlinden. Een avond die uitnodigt tot dialoog en verdieping over zorg, mensbeeld en engagement, in lijn met de zoektocht naar nieuwe vrijplaatsen vandaag. Iedereen welkom!
Dat we met ons onderwijs voor heel wat uitdagingen staan, is een open deur intrappen. Tegelijk is het niet evident om met al die uitdagingen aan de slag te gaan. Om je als school de nodige handvaten te geven, heeft de werkgroep christelijke inspiratie zich gebogen over het antwoord dat Katholiek Onderwijs Vlaanderen op die uitdagingen wil bieden. Wat uit die werkgroep naar boven kwam, gesterkt door ons beleidsplan, vertaalde onze directeur-generaal Bruno Vanobbergen in een pedagogisch credo.
Dat we met ons onderwijs voor heel wat uitdagingen staan, is een open deur intrappen. Tegelijk is het niet evident om met al die uitdagingen aan de slag te gaan.
Welkom! In 2026 worden de vijf regionale Comités Besturen opnieuw samengesteld. Hieronder vind je alle informatie over deze verkiezingen.
De Dienst Curriculum & vorming zorgt vanuit een gedeelde visie op leren en onderwijzen, vorming en opleiding, voor visieontwikkeling, dienstverlening, netwerking, begeleiding en professionalisering aangaande onderwijsmethodiek, (ortho)didactiek en (ped)agogiek, curriculum en studieaanbod, doorlopende leerlijnen, overleg en afstemming met de samenleving, taalbegeleiding en andere aanverwante thema’s. De dienst bestaat uit de teams basisonderwijs, secundair onderwijs, buitengewoon onderwijs en postinitieel onderwijs. De gemeenschappelijke doelstellingen van de dienst vormen het startpunt én de rode draad van de teamwerking, met voldoende oog voor het specifieke van de doelgroep.
Team basisonderwijs zorgt vanuit een gedeelde visie op leren en onderwijzen, vorming en opleiding, voor visieontwikkeling, dienstverlening, netwerking, begeleiding en professionalisering aangaande onderwijsmethodiek, (ortho)didactiek en (ped)agogiek, curriculum en studieaanbod, doorlopende leerlijnen, overleg en afstemming met de samenleving, taalbegeleiding en andere aanverwante thema’s.
Team secundair onderwijs zorgt vanuit een gedeelde visie op leren en onderwijzen, vorming en opleiding, voor visieontwikkeling, dienstverlening, netwerking, begeleiding en professionalisering in onderwijsmethodiek, (ortho)didactiek en (ped)agogiek, curriculum en studieaanbod, doorlopende leerlijnen, overleg en afstemming met de samenleving, taalbegeleiding en andere aanverwante thema’s.
Team volwassenenonderwijs zorgt vanuit een gedeelde visie op leren en onderwijzen, vorming en opleiding, voor visieontwikkeling, dienstverlening, netwerking, begeleiding en professionalisering in onderwijsmethodiek, (ortho)didactiek en (ped)agogiek, curriculum en studieaanbod, doorlopende leerlijnen, overleg en afstemming met de samenleving, taalbegeleiding en andere aanverwante thema’s.
Van strategische doelen naar operationele doelen tot acties
Van strategische doelen naar operationele doelen tot acties
Zoek je inspiratie bij het uitwerken van een schooleigen GOK-beleid? Weet je niet goed hoe je strategische doelen en operationele doelen kan formuleren? Wil je weten welke mogelijke acties je kan ondernemen in functie van operationele doelen? Dan ben je op deze themapagina aan het juiste adres! In deze 'Goalgetter begeleiden van leerlingen' vind je voorbeelden van doelen en acties uit andere scholen of die aangeleverd werden door onze netwerkpartners. Vertrek echter steeds vanuit de schooleigen context (= je beginsituatieanalyse). Zorg er dus voor dat je in eerste instantie zicht heb op wie de GOK-leerlingen op jouw school zijn en welke noden ze hebben om optimaal tot leren te komen. De doelen en acties, opgenomen in deze 'Goalgetter begeleiden van leerlingen', zal je dus zeker nog moeten vertalen naar jouw schoolcontext. De operationele doelen en acties, opgenomen in deze Goalgetter, kunnen ook een inspiratiebron vormen voor de geïntegreerde leerlingenbegeleiding!
Van strategische doelen naar operationele doelen tot acties
Van strategische doelen naar operationele doelen tot acties
Van strategische doelen naar operationele doelen tot acties
Van strategische doelen naar operationele doelen tot acties