Zoeken

Overzicht van alle leerplannen met ondersteunend materiaal per leerplan.

In de vorige nieuwsbrief meldden we dat de inforonde van morgen geannuleerd werd. We kregen hierover vragen en willen in functie van maximale transparantie enige duiding geven. Het klopt helemaal dat er op dit moment in onderwijs heel wat beweegt.  We kunnen hiervoor verwijzen naar de scholen voor iedereen inclusief de pioniersscholen, het actieplan ‘goed gedragen’, nieuwe leerplannen basisonderwijs met inbegrip van de inspiratiescholen, de voorstellen om een sterke taalvaardigheid Nederlands bij alle leerlingen te realiseren, ...

We zoeken geëngageerde schoolleiders en bestuurders die willen meedenken over de versterking van leiderschap in het basisonderwijs. Er zijn twee resonantiegroepen, elk met een eigen invalshoek:Resonantiegroep Postgraduaat “Schoolleider in het Basisonderwijs”Voor het postgraduaat 'Schoolleider in het Basisonderwijs' zoeken we besturen en (coördinerende) directeurs die willen meedenken over de kwaliteit en de werkveldrelevantie van deze opleiding. De resonantiegroep komt twee keer per academiejaar digitaal samen en geeft advies. De inzichten nemen we mee in onze kwaliteitszorg. Postgraduaat schoolleider in het basisonderwijs NIEUWInteresse of meer informatie? Contacteer Maxime Marchant via maxime.marchant@katholiekonderwijs.vlaanderenJe kan je kandidatuur inzenden tot 19 december 2025.Resonantiegroep Onderzoek “Eerste 1000 dagen als directeur”De deelnemers aan het postgraduaat worden gedurende drie academiejaren gevolgd in een onderzoek uitgevoerd door Karel de Grote Hogeschool. De focus van deze studie ligt op de jobmotivatie, de eventuele twijfels en de intentie tot retentie.De resonantiegroep Onderzoek komt één keer per academiejaar digitaal samen en denkt mee na over het verloop van het onderzoek en de mogelijke conclusies.De eerste 1000 dagen: een longitudinaal onderzoek bij startende directeurs basisonderwijs | KdG Hogeschool Interesse of meer informatie? Contacteer Hannelore De Greve via hannelore.degreve@kdg.beJe kan je kandidatuur inzenden tot 19 december 2025.

Hoe zorg je ervoor dat feedback leerlingen vooruithelpt in plaats van afremt? Leerpunt publiceerde onlangs een heldere, praktische leidraad boordevol concrete handvatten, voorbeelden en tips.

Sett Mechelen 2026 opent op 25 en 26 februari opnieuw de deuren voor twee dagen vol inspiratie, ontmoeting en innovatie in de Nekkerhal. Dankzij de inhoudelijke samenwerking met EduNext vzw en Impact Connecting staat er ook dit jaar een bijzonder sterk programma klaar, met sessies die rechtstreeks inspelen op de uitdagingen én kansen van het onderwijs vandaag.

Voor een aantal structuurwijzigingen moet je eerst een interne procedure volgen voordat je een aanvraag kan indienen bij AGODI. Je gebruikt hiervoor het digitale aanvraagformulier gewoon secundair onderwijs.  

Voor een aantal structuurwijzigingen moet je eerst een interne procedure volgen voordat je een aanvraag kan indienen bij AGODI. Je gebruikt hiervoor het digitale aanvraagformulier buitengewoon secundair onderwijs.  

Deze dossiers keurde de raad van bestuur van AGION goed in december 2025.

Een baso-fiche is geen doel op zich maar een middel om met verscheidene scholen samen een goede overgangsbegeleiding te realiseren. Daarbij is er bijzondere aandacht voor het optimaliseren van de ontwikkeling van elke leerling.

De overstap van de basisschool naar de secundaire school, zowel voor het gewoon als buitengewoon onderwijs, is voor ouders en leerlingen vaak een spannend moment. Bij de continuering van zorg van basis- naar secundair onderwijs staat een warme overdracht centraal. Op deze webpagina: bespreken we de samenwerking en gedeelde verantwoordelijkheid tussen beide onderwijsniveausgaan we dieper in op het gebruik van een baso-fiche en het baso-procesbieden we een leidraad om samen te reflecteren over de samenwerking rond continuïteit van zorg.

Zorgfiche bij de inschrijving van een leerling in het gewoon onderwijs

De relevante gegevens over de ontwikkeling van een kind worden opgenomen in het leerlingendossier en gecommuniceerd met het secundair onderwijs. Zo kunnen groeimogelijkheden en zorgen worden doorgegeven, en kan het secundair onderwijs verder bouwen op de afgelegde weg vanuit het basisonderwijs.

De samenwerking tussen basis- en secundair onderwijs is gericht op de gedeelde zorg voor goed onderwijs aan kinderen en jongeren tijdens hun onderwijsloopbaan.

Het aanspreekpunt Informatieveiligheid & Privacy (rol I&P-coördinator in het GRIP) is de persoon die/het I&P-beleid helpt opstellende implementatie van de GRIP-maatregelen opvolgtde DPO (Data Protection Officer) ondersteunthet contact onderhoudt met de ICT-coördinator en het I&P-team

GRIP staat voor Groeipad Informatieveiligheid en Privacy. Het is een hulpmiddel dat scholen in Vlaanderen ondersteunt om stap voor stap te werken aan een veilige en privacybewuste omgang met informatie. Het groeipad helpt om:inzicht te krijgen in hoe goed je school al bezig is met informatieveiligheid en privacy;concrete acties te plannen om op een haalbaar tempo beter te worden;bewustzijn te creëren bij alle medewerkers over het belang van gegevensbescherming.Je kan het zien als een routekaart: je start waar je nu staat en groeit geleidelijk naar een hoger niveau van veiligheid en privacy. Het is dus geen eenmalige checklist, maar een continu verbeterproces.

Het GRIP-raamwerk (met name maatregel O2) definieert "persona's" of rollen. Het is goed om te weten dat één persoon soms meerdere rollen kan opnemen, maar dat sommige rollen (zoals de DPO) strikt gescheiden moeten blijven om belangenconflicten te vermijden.

Scholen werken dagelijks met veel gevoelige informatie, zoals leerlingendossiers, medische gegevens en contactinformatie. Als die gegevens in verkeerde handen vallen of verkeerd gebruikt worden, kan dat grote gevolgen hebben. Denk aan identiteitsdiefstal, reputatieschade of zelfs juridische problemen. GRIP helpt scholen om dit te voorkomen.

Dit jaar staat De Warmste Week in het teken van onzichtbaar ziek zijn. 🎒Ook binnen het onderwijs dragen veel leraren, directies, leerlingen, ondersteunend personeel... vaak een zware, onzichtbare rugzak. Soms zien we alleen het resultaat: iemand die afwezig is, iemand die worstelt, iemand die net dat extra stapje moet zetten. De komende adventsperiode willen we deze verhalen een licht geven. Op onze kanalen vind je vanaf volgende week De Warmste Rugzak 🔥: verhalen van veerkracht, warmte en verbondenheid, die ons eraan herinneren dat elke rugzak anders is, maar niemand die alleen hoeft te dragen. In het delen van deze verhalen laten we een hoopvol licht schijnen op het onzichtbare en tonen we dat er altijd ruimte is voor zorg, aandacht en verbondenheid.Samen maken we het onzichtbare zichtbaar.

17 november 2025

Deze dossiers keurde de raad van bestuur van AGION goed in november 2025