De spreekkaarten zijn een handig instrument om het mediagebruik en de mediavaardigheden gericht bij leerlingen te observeren aan de hand van de twaalf Zill-mediadoelen en hierover met hen te reflecteren in de klas. Het is een eenvoudige manier om zicht te krijgen op hoever leerlingen in hun ontwikkeling staan qua mediawijsheid, mediageletterdheid en mediavaardigheid.

De kaarten bieden per doel een set van vragen of observatietips om dit doel te evalueren. De leerlingen bekijken de foto of voeren een opdracht uit waarbij je vragen stelt en observeert.

• Je kan deze kaarten zo gebruiken, maar het is nog beter als je ze integreert binnen bepaalde onderwijsarrangementen. Je neemt dan jouw onderwijsarrangement als uitgangspunt en stelt de vragen van de kaarten of observeert.
• Deze kaarten kan je ook gebruiken als inspiratiebron bij het ontwerpen van onderwijsarrangementen.
• De kaarten zijn niet opgedeeld per leeftijd. Elke leraar bepaalt welke vragen en opdrachten het beste aansluiten bij de leerlingen.

Nadat de de leerlingen aan het werk zijn geweest met media, overloop je met hen de evaluatievragen van de doelen die in de focus stonden. Je gaat zelf na welke doelen werden geëvalueerd binnen het arrangement.