Van resultaten naar schoolontwikkeling

Geef betekenis aan de resultaten van de Vlaamse toetsen

Resultaten als startpunt voor kwaliteitsontwikkeling

sla link op in klembord

Kopieer

De resultaten van de Vlaamse toetsen vormen geen eindpunt, maar een startpunt voor verdere analyse en kwaliteitsontwikkeling. Ze helpen scholen om sterktes en ontwikkelkansen zichtbaar te maken en hierover het gesprek aan te gaan binnen het schoolteam.
 
Bij het interpreteren van de resultaten is het belangrijk om niet onmiddellijk conclusies te trekken op basis van één cijfer of dashboard. Het artikel van Klasse "Hoe verwerk je schoolfeedback op Vlaamse toetsen?" toont hoe scholen deze resultaten kunnen gebruiken als aanleiding voor reflectie, dialoog en gerichte verbeteracties.

Handvaten om de resultaten samen te bespreken: Werken met de vijf stappen van betekenisgeving

sla link op in klembord

Kopieer

We ontwikkelden een kader met vijf stappen van betekenisgeving dat je op weg kan helpen om samen betekenis te geven aan resultaten van verschillende databronnen. Dit model helpt schoolteams om data niet alleen te analyseren, maar ook te interpreteren, te verbinden met andere informatiebronnen en te vertalen naar gerichte acties.

Handvaten om de resultaten te integreren in de algemene kwaliteitswerking van de school: Werken met de PDCA

sla link op in klembord

Kopieer

Ben je geïnspireerd door de vijf stappen van betekenis om de resultaten ook verder te integreren in je bredere schoolontwikkeling? Dit stappenplan integreert de Vlaamse toetsen in de algemene kwaliteitswerking van de school, conform de kwaliteitsverwachtingen van het OK (o.a. BL1, K1-K3).
 
Het document is geïnspireerd op het beleidsmodel van Vanhoof:

  • Beleidsvoorbereiding (Plan)
  • Beleidsbepaling (Plan)
  • Beleidsuitvoering (Do)
  • Beleidsevaluatie (Check + Act)

Andere inspirerende werkvormen en aanvullende databronnen

sla link op in klembord

Kopieer

Ben je nog meer op zoek naar inspirerende werkvormen om in je team te reflecteren over deze resultaten? Deze kan je terugvinden in de verschillende kwaliteitsinstrumenten. Kijk zeker eens naar de praktijkgids betekenis geven aan data, of de werkvorm samen data interpreteren.

Wil je Vlaamse toetsen combineren met andere databronnen?  Wil je een inspirerend overzicht van verschillende databronnen? Raadpleeg dan zeker ook de Datakaart, die scholen helpt om verschillende gegevensbronnen samen te brengen binnen kwaliteitsontwikkeling.

Ben je op zoek naar andere gestandaardiseerde toetsen, proeven, of bevragingen die we aanbieden? Deze vind je terug in het kwaliteitsplatform.

×
Kijkt als...
Niveau
Regio
Kan ik je helpen?