Op deze pagina vind je een overzicht van alle materialen die uitgewerkt werden rond de veertigdagentijd 2026 voor het (buitengewoon) basisonderwijs. Leerkrachten kunnen hier alles downloaden wat nodig is om deze periode inhoudelijk, pedagogisch en pastoraal vorm te geven, met oog voor de leefwereld van kinderen.
De veertigdagentijd is een voorbereiding op Pasen waarin christenen stilstaan bij het leven, lijden en de weg van Jezus, en tegelijk worden uitgenodigd tot bezinning, soberheid, solidariteit en verandering.
De veertigdagentijd loopt in 2026 van Aswoensdag 18 februari tot Paaszondag 5 april. Binnen deze periode zijn er enkele belangrijke momenten:
Het jaarthema van Leeftocht is Anders thuis. Binnen de veertigdagentijd krijgt dit concreet vorm in het campagnethema Veranderd thuis, nieuwe kansen. Je vindt hieronder kant-en-klare gebedsvieringen, verrekijkertjes rond stilte, soberheid, solidariteit en spiritualiteit, en trappencitaten voor onderweg. Zo kan je school de veertigdagentijd betekenisvol, interactief en creatief invullen.
Tijdens de veertigdagentijd nemen we met kinderen tijd om stil te worden en bewust op weg te gaan naar Pasen. In drie vieringen (waarvan twee gebedsvieringen) staan bezinning, nieuwe kansen en gastvrijheid centraal, telkens op maat van de lagere school.
Zoals altijd bouwen we de gebedsvieringen op vanuit een doordachte structuur die houvast biedt bij de organisatie. We blijven trouw aan de katholieke traditie als fundament, maar creëren tegelijkertijd ruimte voor de diversiteit binnen onze schoolgemeenschap, zodat iedereen zich welkom en aangesproken voelt. Meer informatie hierover vind je op deze pagina.
Moment: start van de veertigdagentijd
Deze startviering nodigt uit om stil te worden en tijd te maken. Aan de hand van het verhaal van Maria en Martha ontdekken kinderen het belang van luisteren, gastvrijheid en aanwezig zijn. Een ingetogen viering met eenvoudige symbolen, stilte en gebed.
Moment: flexibel, op elk moment in de veertigdagentijd
Deze gebedsviering staat in het teken van opnieuw beginnen, vergeving en hoop. Via het beeld van een open deur en actieve werkvormen ontdekken kinderen dat fouten maken mag en dat nieuwe kansen altijd mogelijk zijn. Het voorstel is flexibel en kan aangepast worden aan de schoolcontext.
Moment: Goede Vrijdag (dit jaar vlak voor de paasvakantie)
Een kindgerichte kruisweg waarin leerlingen stap voor stap het lijdensverhaal van Jezus beleven. Met verhalen, beelden, kaarsjes, stilte en gebed gaan we samen op tocht. Er is ruimte voor persoonlijke bezinning en symbolisch werken rond wat kinderen meedragen in hun leven. Omdat Goede Vrijdag dit jaar net voor de paasvakantie valt, is het een mooi moment om samen stil te staan bij de kruisweg.
Bij deze veertigdagentijd werken we met verrekijkertjes: dit zijn kleine thematische fiches die je flexibel kunt inzetten in de klas. Ze bevatten korte teksten, gebeden, doe-momenten, gespreksonderwerpen, bijbelverhalen of liedjes en helpen kinderen actief stil te staan bij de kernwaarden van de veertigdagentijd.
In de veertigdagentijd komen we veranderd thuis.
We maken ruimte voor stilte, soberheid,
solidariteit en spiritualiteit.
Het is niet altijd makkelijk om dat te doen
en er mee aan de slag te gaan.
Het doet ons nadenken.
Het daagt ons uit om de drukte en onze gewoontes
om te draaien.
Het is goed om eens stil te staan
en het is goed om eens iets
voor andere mensen te doen.
Zo leren we elkaar beter kennen
en zien we nieuwe kansen.
Je krijgt 4 x 10 verrekijkertjes, verdeeld over vier thema’s:
Bij de fiches over spiritualiteit zijn er ook fiches die bijzondere momenten markeren: Aswoensdag, Palmzondag, Witte Donderdag, Goede Vrijdag en Pasen.
De fiches bevatten:
We wensen jou en je klas een inspirerende veertigdagentijd!
Laat deze tijd je helpen thuiskomen bij jezelf, bij elkaar en bij God.
STILTE
SOBERHEID
SOLIDARITEIT
SPIRITUALITEIT
Tijdens de veertigdagentijd kan je de schooltrappen extra betekenis geven met woorden van inspiratie. Er zijn 19 korte zinnen die op de trappen kunnen worden geplakt – een speelse manier om denken, voelen en handelen te stimuleren terwijl leerlingen de trap opgaan.
Voor de bundel op de website van Broederlijk Delen, met materiaal en ideeën om de veertigdagentijd met kinderen te vieren, hebben we meegewerkt. De bundel biedt kant-en-klare suggesties voor klas- en schoolvieringen, creatieve opdrachten, gebeden, verhalen en gespreksmomenten. Zo kunnen kinderen spelenderwijs ontdekken wat de veertigdagentijd betekent, en thema’s als solidariteit, delen en zorg voor elkaar ervaren. Scholen vinden er inspiratie om de vieringen vorm te geven, zowel in de klas als op schoolniveau.
