Welke thema's kunnen aan bod komen?
Eerder stelden we al dat in principe alles bespreekbaar is. Het is echter onmogelijk om alles op de agenda te plaatsen, laat staan alles even uitgebreid te behandelen. De leerlingen zullen keuzes moeten maken en kunnen daarbij rekening houden met volgende argumenten:- Welke prioriteiten willen zij zelf leggen? Omdat de motivatie voor zelfgekozen thema’s hoog zal zijn, kan het vastleggen van prioriteiten bij het begin van het schooljaar de start betekenen van een goede werking. Tijdens het schooljaar kunnen altijd thema’s geschrapt of toegevoegd worden.
- Leerlingen zullen vragen krijgen van leraren en directeur om een activiteit te organiseren of advies uit te brengen over bepaalde thema’s. Als deze op de schoolraad ter sprake komen, worden ze het best ook besproken op de leerlingenraad. Toch gaven we eerder al aan dat gezien de mogelijk overvolle agenda van de schoolraad naar een tussenoplossing kan worden gezocht waarbij de leerlingen niet alle thema’s even intensief opvolgen. De keuze hiervoor ligt uiteraard bij hen.
- Hierbij aansluitend is het goed dat er een zeker evenwicht is tussen het adviseren van en overleggen met directeur en leraren en het organiseren en animeren van activiteiten.
- Hieronder wordt een lijst van thema’s die tijdens het schooljaar aan bod kunnen komen, gepubliceerd. De lijst heeft niet de ambitie volledig te zijn en wil in de eerste plaats een inspiratiebron zijn. De meeste thema’s spreken voor zich, een aantal lichten worden kort toegelicht.
Regelgeving in de school: schoolreglement
De belangrijkste regelgeving vinden we terug in het schoolreglement. Wijzigingen in het schoolreglement moeten sowieso overlegd worden in de schoolraad, maar ook los daarvan is een bespreking in bv. de leerlingenraad erg nuttig. Om hier tijdens het schooljaar niet te veel tijd aan te besteden, kunnen discussiepunten opgespaard worden om tijdens een vast moment op het einde van het schooljaar te bespreken.
- Open leerlingenbesprekingen: De leerlingen krijgen hun rapport vooraf en bespreken dit met de begeleidende klassenraad. Dit is enkel mogelijk na een goede voorbereiding die duidelijk maakt wat van iedereen verwacht wordt, wat kan en wat niet kan (b.v. persoonlijke conflicten bespreken).
- Leerlingenoriëntering en -begeleiding
- Studieaanbod
- Duur en tijdstip stageactiviteiten
- Examenroosters
- Geïntegreerde proef
- Persoonlijk werk van de leerling
- Dagindeling
- ...
- Pastoraal
- vieringen
- rommelmarkt organiseren t.v.v. een goed doel
- ...
- Cultuur, met ruimte voor de uitingsvormen die de leerlingen zelf verkiezen
- een poëzie-, dans- en theaterweek
- workshops
- een muziekfestival met randanimatie
- ...
- Sociale acties (Amnesty International, Kom op tegen Kanker, Broederlijk Delen, Vredeseilanden, sponsortocht …)
- Feesten
- Schoolkosten
- Beleid over leefregels op school, in de klas en op de speelplaats
- Gezondheid (samenstelling menu refter, gezond ontbijt, drinkwaterfontein, toiletten, rookstopcursus)
- Extra-murosactiviteiten
- Infrastructuur (speelplaats, refter …)
- Gebruik van de kapel of stille ruimte (door leerlingen met andere geloofsovertuigingen?)
- Anti-pestbeleid
- Schoolkrantje en website
- Anti-drugsbeleid
- (Verkeers)veiligheid
- ...
