Zoeken

Overzicht van alle leerplannen met ondersteunend materiaal per leerplan.

Vrijdag 12 september: Bruno Vanobbergen luncht samen met het schoolteam van basisschool Onze-Lieve-Vrouwe-Presentatie uit Sint-Niklaas en gaat in dialoog over de opstart van scholen voor iedereen. Daarna volgt een rondleiding in enkele klassen van de kleuter- en lagere school met bijzondere aandacht voor de respectievelijke aanpassingenen nieuwe initiatieven.VLOT! campus Sint-Teresia opent feestelijk haar nieuwe gebouwen. Ook onze directeur-generaal woont de inhuldiging bij.Woensdag 17 september: KU Leuven viert de opening van het nieuwe academiejaar. Ook onze directeur-generaal tekent present. ’s Avonds spreekt hij, in een motiverende speech, de pas afgestudeerde leraren secundair onderwijs toe tijdens de proclamatie van de lerarenopleiding van UGent.Donderdag 18 september: School voor buitengewoon secundair onderwijs De Wissel uit Torhout, deel van het leercentrum van Tordale, maakt school voor een heel specifieke doelgroep: leerlingen met GES (gedrag en emotionele stoornissen). De school ontvangt Bruno Vanobbergen die er met het team in gesprek gaat.Vrijdag 19 september:Directeur-generaal Bruno Vanobbergen neemt deel aan de podcast ‘SpelingerWijs’, een podcast van de scholengemeenschap De Speling uit Genk waarin onderwijsexperts (leraren, directie, startende leerkrachten en zo meer) aan het woord komen. Hij praat er met de hosts over goed onderwijs en het nieuwe beleidsplan van Katholiek Onderwijs Vlaanderen.Het Festival van de Hoop, georganiseerd door het Bisdom Hasselt, is een event met boeiende workshops en interessante lezingen dat plaatsvindt in het Atlascollege te Genk. Ook onze directeur-generaal is er te gast en praat in een panel over onderwijs, hoop en religie.

In dit filmpje geven we kort meer duiding bij het komende aanbod in september en oktober.  Het hele verhaal kan je exploreren in deze visual.

Van 20 tot 24 oktober organiseren Steunpunt Mantelzorg en het Vlaams Expertisepunt Mantelzorg opnieuw de Week van de Jonge Mantelzorger. Ook scholen kunnen hieraan meewerken: vanaf september kan je gratis campagnemateriaal aanvragen en gebruiken om jonge mantelzorgers zichtbaar te maken in de klas of tijdens schoolactiviteiten.

Vorig schooljaar nam de directiecommissie secundair onderwijs afscheid van Dirk Kerckhoven. Wil jij hem vanaf volgend schooljaar opvolgen in onze directiecommissie? We lichten de procedure toe.

middenkadercongres - directiecongres bao - soep op de stoep - en route - sint en adventsdrink -...

Zorgmeerdaagse - Directiecongres SO - Dag van de Godsdienst - COBES - dag van de directeur-...

Basisinformatie en duiding bij de leerplandoelen

Didactische tips, ondersteunende documenten, duiding bij leerinhouden...

Hieronder vind je de Word-versie van het complementair leerplan wiskunde. Klik om te downloaden.

Interessante bronnen

Cultuur en jonge mantelzorg

De rol van de school en leraren in herkenning

In Vlaanderen groeit één op vijf jongeren op met een zorgrol voor iemand in hun omgeving, een ouder, broer, zus of vriend die extra ondersteuning nodig heeft. Deze PRO.-pagina werpt licht op het vaak onzichtbare leven van jonge mantelzorgers: wie ze zijn, wat ze doen, hoe ze zich voelen en welke impact hun zorgrol heeft. We nodigen scholen, leraren en ouders uit om deze jongeren te (h)erkennen en te ondersteunen, zodat ze zich gezien en gesteund weten in hun unieke situatie.

Hoe omgaan met zorg en stigma?

Ouders als partners in jonge mantelzorg

De rol van school en leraar in ondersteuning van jonge mantelzorgers

Wat is een jonge mantelzorger?

Hoewel de leraar een sleutelrol speelt in het creëren van een krachtige leeromgeving, is hij of zij daarin nooit alleen. Sterk klasmanagement vraagt om een sterk onderwijskundig beleid en dus een gedeelde visie, gedeelde verantwoordelijkheid, consistente afspraken en structurele ondersteuning vanuit het hele schoolteam.

In het raamwerk 'van grenzen stellen tot verbinden' (Struyf et al., 2025) vind je concrete maatregelen en strategieën voorgesteld in 9 bouwstenen om klasmanagement te versterken. Aan elke bouwsteen kan je met je schoolteam werken via preventieve, remediërende en curatieve strategieën die in wisselwerking staan met elkaar.Wanneer er toch problemen zijn en de school op een gepaste remediërende en curatieve manier omgaat met moeilijke situaties, kan de school escalaties voorkomen.Alle bouwstenen zijn onlosmakelijk aan elkaar verbonden. De ene al wat meer dan de andere. Om sterk klasmanagement te bevorderen, volstaat het niet om slechts op één bouwsteen in te zetten.

Een krachtige leeromgeving begint bij een sterke klaswerking: daar zetten leraren dagelijks op in. De leraar doet ertoe: dat blijkt niet alleen uit onderzoek, maar wordt ook elke dag bevestigd in de klaspraktijk. Maar wat kenmerkt sterk klasmanagement precies? Deze vraag vormt de basis voor doordachte en effectieve klasorganisatie. Op deze pagina lees je meer over de relatie tussen sterk klasmanagement en wetenschappelijke inzichten, hoe het bijdraagt aan een krachtige leeromgeving en hoe je hierin ondersteund kan worden.

JAL staat voor jaarplan – agenda – leerplan. Met deze tool kun je een jaarplan opmaken en de voorziene en de werkelijke tijd voor het realiseren van leerplandoelen invullen. Daarnaast kun je ook opgeven hoe je de doelen wilt realiseren en met welke andere vakken je kan samenwerken.

JAL staat voor jaarplan – agenda – leerplan. Met deze tool kun je een jaarplan opmaken en de voorziene en de werkelijke tijd voor het realiseren van leerplandoelen invullen. Daarnaast kun je ook opgeven hoe je de doelen wilt realiseren en met welke andere vakken je kan samenwerken.

Om het leren van alle leerlingen te bevorderen, is sterk klasmanagement een basisvoorwaarde. Via kwaliteitsvol wetenschappelijk onderzoek weten we steeds beter welke de sterke strategieën zijn om hiermee aan de slag te gaan. ‘Alle leerlingen recht op sterk onderwijs’ is tevens de horizon van het project Scholen voor iedereen. Daar kunnen kennisrijke leerplannen én focussen op sterk klasmanagement én effectieve didactiek alvast toe bijdragen.