Je kan beide kaders koppelen aan verschillende leerplandoelen in Zorg en welzijn. Daar vind je in de wenken een verwijzing naar beide indien van toepassing. Omdat beide kaders uit de sector van zorg en welzijn komen, kan je ze vooral linken aan de doelen van gezondheid, maar ook met andere doelen is er vaak een mogelijke link. Een overzicht:

We raden aan om in het 3^de jaar Zorg en Welzijn eerst de inrijpoort van gezondheid en welzijn te verkennen waarbij de gezondheid en gezondheidsbevordering centraal staan. Je behandelt LPD 12 en gaat in op de begrippen gezondheid, de dimensies van gezondheid, welbevinden en welzijn. Je gaat dieper in op gezondheidsbevordering en eventueel de soorten zorg. Dit alles doe je vanuit de focus op positieve gezondheid en de holistische, dynamische en emancipatorische mensvisie als uitgangspunt. Je legt de link met de gezondheidspatronen van Gordon als classificatie en gaat zo over naar LPD 13 met het belang en de duiding van het ICF-schema.

In een tweede deel kan je inzoomen op LPD 12 met de factoren die de gezondheid beïnvloeden, het begrip ziekte en algemene principes ter preventie van ziekte en gezondheidsbevordering. Vanuit de link met het gezondheidspatroon ‘gezondheidsbeleving en -instandhouding, kan je het belang van gezondheidsvaardigheden schetsen en eventueel linken met omgaan met geneesmiddelen, middelengebruik, vaccinaties, enz. maar ook bv. met LPD 8 (hygiënische handelen), LPF 9 (veilig handelen),.....

Vervolgens kan je LPD 14 tot en met LPD 18 telkens op een gelijkaardige manier uit te werken. We lichten toe:

• je start vanuit een concrete casus of situatieschets met informatie omtrent een bepaald gezondheidspatroon (zoals vermeld in LPD 14-18). Je bewaakt dat in de casus enkel gegevens over de gezonde mens in de gezinscontext aan bod komen.
• je vraagt de leerlingen de gegevens uit de casus op de juiste plaats in het ICF-schema te noteren. Je kan hiervoor de schema’s in bijlage gebruiken. (toepassing op LPD 13)
• Je vraagt leerlingen naar welk gezondheidspatroon die gegevens verwijzen. Je legt vervolgens kort uit wat dat gezondheidspatroon betekent en welke stelsels eraan gekoppeld zijn.
• Je licht de werking en de kenmerken van het stelsel uit LPD 14/15/16/17 of 18.
• Je verduidelijkt het normaal menselijk functioneren en het effect van dat stelsel op gezond menselijk functioneren (= belang van het stelsel).
• Je verduidelijkt hoe je zorg kan dragen voor je gezondheid betreffende dat stelsel (preventieve maatregelen).
• Je past principes ter preventie van ziekte en gezondheidsbevordering toe. (LPD 12)

Ter inspiratie maakten we een aantal casussen per gezondheidspatroon. Om te bewaken dat we binnen de gezinscontext blijven, vertrekken we van een straat waar verschillende gezinnen/mensen wonen. Deze straat kan dan als uitgangspunt dienen.  Uiteraard is dit slechts inspiratie en dient de manier van werken, mogelijke casussen en opbouw van de lessen afgesproken te worden binnen de volledige vakgroep Zorg en Welzijn