6
Poster vlot en begrijpend lezen
Deze poster vat op een inspirerende en aantrekkelijke wijze de doelen van begrijpend lezen (TOsn1) en vlot lezen (TOsn2) ‘in enkele oogopslagen’ samen. De daaraan gekoppelde didactisch principes verduidelijken de essentie van vlot en begrijpend lezen. Je kan de poster gebruiken bij de prioriteit lezen en/of in de leraarskamer.
Zevenpuntenplan voor begrijpend lezen
Het zevenpuntenplan voor begrijpend lezen zoomt in op één generiek doel: een schriftelijke boodschap verwerken. Dit lijkt eng, maar alle lagen van het leesbeleid zitten wel verwerven in deze zeven punten zoals:
- Hoe passen we de effectieve leesdidactiek toe in de klas?
- Welke aandacht is er voor lezen in de kleuterschool?
- Hoe leren alle leerlingen vlot lezen?
- Hoe ziet de leesomgeving en de socio-culturele context eruit?
- Hoe evalueren we de leesvaardigheid van onze leerlingen op een brede en onderbouwde manier?
- Wat doen we met deze resultaten?
Wegwijzer vreemdetalenaanbod in de basisschool
Hieronder lees je ons advies over het talenaanbod in de basisschool. Dit advies is gebaseerd op de mogelijkheden die de regelgeving biedt, onze visie op goed onderwijs en de concretisering van de Katholieke Dialoogschool, onderzoeksgegevens en een Vlaanderenbrede bevraging van pedagogisch begeleiders en directies.
Kijkwijzer leermiddelen taalontwikkeling
In de Kijkwijzer leermiddelen taalontwikkeling helpen we je om doordacht een taalmethode te kiezen. Het kan ook interessant zijn om bij een aantal aspecten stil te staan bij de aankoop andere leermiddelen.
Effectief woordenschatonderwijs
In deze toelichting lees je hoe je op basis van de doelen uit het leerplan een effectieve didactiek ontwikkelt voor woordenschatonderwijs: alledaagse taal, school- en instructietaal, vaktaal.
Effectief schrijfonderwijs
In deze toelichting lees je hoe je op basis van de doelen uit het leerplan een effectieve didactiek ontwikkelt voor schrijfonderwijs vanuit de schriftelijke taalvaardigheid Nederlands.
