Tijdens dit initiatief informeren we je over de nieuwe interne organisatiestructuur van Katholiek Onderwijs Vlaanderen. Je komt te weten wat die nieuwe organisatiestructuur concreet voor jou betekent als bestuurder, directeur ... en welke gevolgen dat heeft voor de begeleiding van je school of scholengemeenschap.

Tijdens dit initiatief informeren we je over de nieuwe interne organisatiestructuur van Katholiek Onderwijs Vlaanderen. Je komt te weten wat die nieuwe organisatiestructuur concreet voor jou betekent als bestuurder, directeur ... en welke gevolgen dat heeft voor onze begeleiding van onze instellingen.

Tijdens dit initiatief informeren we je over de nieuwe interne organisatiestructuur van Katholiek Onderwijs Vlaanderen. Je komt te weten wat die nieuwe organisatiestructuur concreet voor jou betekent als bestuurder, directeur ... en welke gevolgen dat heeft voor onze begeleiding van onze instellingen.

Een goed advies is een belangrijk onderdeel van een succesvolle onderwijsloopbaanbegeleiding. Leerlingen die advies volgen zijn in principe succesvol. Indien dit niet is, spreken we van vals positief. De positieve verwachtingen van het advies worden niet bevestigd door de resultaten in het volgende schooljaar. Ook het tegenovergestelde kan voorkomen. Bij leerlingen die het advies niet volgen en daarna toch succesvol zijn, spreken we van vals negatief. De ontrading via het advies blijkt niet gegrond. Wat kunnen we leren uit de analyse van deze groepen leerlingen vals positief en vals negatief om het advies te verbeteren? Wat kunnen we ondernemen om deze groepen zo klein mogelijk te houden?