Sinds het schooljaar 2025-2026 maakt duaal leren deel uit van het voltijds secundair onderwijs. Deze onderwijsvorm combineert leren op school met leren op de werkvloer.
Onder voorbehoud van de definitieve goedkeuring van het decreet over de opheffing van de centra voor deeltijds onderwijs en over programmatie en rationalisatie in het basis- en secundair onderwijs.
De centra voor deeltijds beroepssecundair onderwijs (CDO's) worden vanaf 1 september 2027 opgeheven als afzonderlijke onderwijsinstellingen. Hun aanbod wordt geïntegreerd in het voltijds secundair onderwijs.
Een CDO dat verbonden is aan een school voor voltijds secundair onderwijs wordt vanaf 1 september 2027 opgenomen in die school of omgevormd tot een vestigingsplaats ervan.
Een autonoom CDO kan worden omgevormd tot:
Wanneer een CDO op 31 augustus 2027 wordt opgeheven, kan het bestaande duale en aanloopaanbod van het CDO verder worden georganiseerd zonder programmatieprocedure, ongeacht of het CDO wordt ingekanteld in een bestaande secundaire school of wordt omgevormd tot een school voor voltijds secundair onderwijs
De overheveling van bestaande duale structuuronderdelen van een CDO naar een school wordt niet beschouwd als een nieuwe programmatie. Het bestaande aanbod kan integraal worden voortgezet zonder programmatieprocedure.
De concrete administratieve procedure voor de registratie van het aanbod bij AGODI is momenteel nog niet bepaald. Zodra hierover meer informatie beschikbaar is, publiceren we die op deze website.
Sommige CDO's bieden structuuronderdelen aan die beter aansluiten bij het studieaanbod van een andere school binnen hetzelfde schoolbestuur of dezelfde scholengemeenschap.
Wil je een structuuronderdeel aanbieden in een andere school? Dan moet je een programmatieaanvraag indienen bij AGODI voor 30 november. Meer informatie over het indienen van een programmatieaanvraag vind je op onze webpagina voor het gewoon secundair onderwijs en buitengewoon secundair onderwijs.
Vermeld in de motivatie duidelijk dat het gaat om een herschikking van het bestaande aanbod van een CDO en dat het betrokken structuuronderdeel wordt stopgezet in de school die het aanbod van het CDO overneemt.
Door de opheffing van de CDO's volgen duale structuuronderdelen dezelfde programmatieregels als het gewoon secundair onderwijs en buitengewoon secundair onderwijs.
Door de opheffing van de CDO's volgen programmatieaanvragen voor duale structuuronderdelen dezelfde externe planningsprocedure als in het gewoon secundair onderwijs en buitengewoon secundair onderwijs.
