Omdat scholen zo verschillend zijn in leerlingenkenmerken, context … willen we ons niet wagen aan ‘dé’ visie over ‘opvoeder zijn op school’. Wel geven we je enkele houdingen en aandachtspunten mee die essentieel zijn om je opdracht als opvoeder in het katholiek onderwijs waar te maken.

Een opvoeder:

• heeft als basishouding: ‘je werk graag doen met een hart voor de leerlingen’.
• is een rolmodel: ‘woorden wekken, voorbeelden strekken’.
• kent en bewaakt zijn grenzen. Hij weet zich aan zijn kernopdracht te houden. Een opvoeder is enerzijds niet enkel toezichter, maar anderzijds ook geen therapeut.
• focust zich op de mogelijkheden van leerlingen en niet op de tekorten en die zaken die ze (nog) niet kunnen.
• steunt, stuurt en sterkt.
• is mee verantwoordelijk voor het succes van zijn collega’s.
• is bewogen. Hij zet leerlingen (en leraren) in beweging en laat zich bewegen door leerlingen. Hij heeft zich een vorm van betrokkenheid eigen gemaakt die het mogelijk maakt iets meer aan te kunnen dan gevraagd.
• in een katholieke school kan zich bij zijn engagement laten inspireren door de persoon en de boodschap van Jezus: ‘Je zult zeventig maal zeven maal vergeven.’, ‘Het geknakte riet zul je niet breken.’ Wat je doet voor de minste van mijn broeders dat doe je voor Mij.’ Wie leeft vanuit het evangelie voelt zich opgeroepen en uitgedaagd zorg te dragen voor anderen, in het bijzonder voor de gekwetste, de zwakkere. Telkens opnieuw blijf je het positieve in de andere zoeken en zien. Elk mens is immers waardevol, ongeacht zijn mogelijkheden en beperktheden. Voor wie gelooft in God, is het leven een gave en een opgave: we hebben onze mogelijkheden gekregen én we mogen het beste van onszelf geven zodat leerlingen en collega’s ervaren dat ze de moeite waard zijn.

‘Opvoeder-zijn’ is op een gezagvolle manier binnen een bepaald kader een positieve relatie met de leerlingen aangaan om zo bij te dragen tot de realisatie van de doelstellingen die de school zich voor ogen houdt, verwoord in een schooleigen opvoedingsproject en geconcretiseerd in een schoolwerkplan.

Als personeelslid binnen het katholiek onderwijs help je ook mee om de principes en waarden van de katholieke dialoogschool te realiseren.