Wil je ontdekken hoe redelijke aanpassingen een hefboom kunnen zijn om leerlingen tot leren te brengen, schrijf je dan zeker in voor deze nascholing.

Tijdens dit lerend netwerk maak je kennis met de specifieke noden die zich voordoen in inclusietrajecten van leerlingen met een zeer jonge ontwikkeling (profiel type 2, ontwikkelingsleeftijd -2,5 jaar) binnen het gewoon basisonderwijs.Tijdens dit initiatief delen we met elkaar hoe deze trajecten een impact hebben op de klas- en schoolorganisatie, en zoeken we samen hoe leerkrachten en zorgteams zich zo kunnen organiseren dat kwaliteitsvol onderwijs voor alle leerlingen – zowel voor deze doelgroep als voor hun klasgenoten – mogelijk blijft.Daarnaast word je geïnformeerd over hoe je inclusietrajecten duurzaam kan verankeren, met bijzondere aandacht voor de overgang van de kleuterklas naar het eerste leerjaar en van de lagere school naar het secundair onderwijs.We voorzien tijd en ruimte om ervaringen uit de praktijk te delen en van elkaar te leren. Je wordt gestimuleerd om eigen uitdagingen te vertalen naar concrete leervragen. Vanuit deze vragen gaan we verdiepend aan de slag rond relevante thema’s.Samen ontwikkelen we materialen en verkennen we acties die bijdragen aan sterke, kwaliteitsvolle inclusietrajecten voor leerlingen met een IAC type 2.

Tijdens dit initiatief: verdiep je je in de regelgeving IAC leer je vanuit casuïstiek IAC zoeken naar nieuwe mogelijkheden reflecteer je over je rol binnen jouw leersteuncentrum