Als je bij een opdracht/les wil nagaan of dit voldoet aan de verwachtingen van het leerplandoel, dan kan je jezelf volgende vragen stellen:
 

• Is er sprake van een vorm van (samen) verkennen?​
• Wordt er 1 of meerdere (ped)agogische vaardigheden of aanbod verkend?​
• Verkent de leerling iets in functie van een vraag waarbij gevraagd wordt naar de link tussen de pedagogische vaardigheid/heden of het aanbod en wat men geleerd heeft omtrent de mijlpalen in de ontwikkeling van die levensloopfase.​
• Past het artikel binnen de context van het leerplan?​