Zoeken

Overzicht van alle leerplannen met ondersteunend materiaal per leerplan.

Beste mevrouw / meneer Leerlingen zijn vaak moeilijk te motiveren voor wiskunde. Hun overtuigingen over wiskunde kunnen daar een belangrijke rol in spelen, en leerkrachten zijn hierin sleutelfiguren. Aan KU Leuven voeren we hier momenteel een onderzoek naar uit genaamd SYMMETRIE, en zoeken we scholen die met hun vierdejaarsleerlingen en leerkrachten willen instappen. In bijlage vind je een informatiebundel met meer informatie over het volledige onderzoek en een flyer met de relevante informatie voor leerkrachten. Hieronder lees je alvast de kern. Wie kan deelnemen?Leerkrachten wiskunde en hun leerlingen uit het vierde jaar in doorstroom- of dubbele finaliteit, ongeacht het aantal lesuren wiskunde.Deelname is vrijwillig voor elke leerkracht en leerling. Voor de leerlingen vragen we de toestemming van de ouders. We voorzien alle nodige documenten en administratie.Wat houdt deelname in?Leerlingen vullen vier keer een online vragenlijst in tijdens een door de school vrij te kiezen moment (een lesuur wiskunde, een vrij studie-uur …) binnen een periode van één maand. Dit duurt maximum één lesuur (en één keer twee lesuren). Afnames vinden plaats in september 2026, januari 2027, mei 2027 en november 2027.Leerkrachten vullen twee keer een online vragenlijst in. Dit kan indien gewenst samen met de leerlingen gebeuren en duurt maximum 30 minuten. Afnames vinden plaats in september 2026 en januari 2027.De leerlingen kunnen de vragenlijst zelfstandig invullen, onder begeleiding van een leerkracht of iemand van het schoolteam. Heldere instructies worden voorzien.Wat bieden wij?Feedbackrapporten op schoolniveau over de motivatie voor, het zelfvertrouwen in en de overtuigingen over wiskunde van jullie leerlingen. Jouw school wordt vergeleken met de andere (geanonimiseerde) deelnemende scholen, wat een indicatie kan geven van sterktes en groeikansen.Een overzichtsrapport met alle onderzoeksbevindingen. Op het einde van het onderzoek bezorgen wij graag een rapport met de belangrijkste resultaten. Dit wordt afgestemd op leerkrachten wiskunde en kan evidence-based inspiratie bieden voor hun klaspraktijk.Een exclusieve lezing voor personeelsleden over de resultaten. Dit zal plaatsvinden na afloop van het onderzoek en is toegankelijk voor alle personeelsleden van de deelnemende scholen. Er is gelegenheid tot vragen en uitwisseling van ervaringen uit de klaspraktijk.Als bedanking voor hun deelname, voorzien we tot slot een relevant boek omtrent wiskundedidactiek voor elke deelnemende leerkracht. Leerlingen maken bij elke meetronde kans op een filmticket.Alle verzamelde gegevens worden met respect voor de privacywetgeving verwerkt. Het onderzoek werd goedgekeurd door de Sociaal-Maatschappelijke Ethische Commissie van KU Leuven (G-2025-10589). Heb je interesse in of vragen over SYMMETRIE? Neem gerust ook zelf contact op via:📧 margot.longeville@kuleuven.be📞 016 32 27 83 Voel je ook vrij deze oproep te delen, bijvoorbeeld in jouw scholengemeenschap.Hartelijk bedankt voor uw tijd!Vriendelijke groeten,Margot Longeville

Naar aanleiding van de recente vijandelijkheden in het Midden-Oosten (Iran-crisis) hebben een aantal opdrachtnemers van overheidsopdrachten van werken bij het schoolbestuur- opdrachtgever de melding gedaan van bepaalde omstandigheden waardoor de uitvoering zou moeten worden herzien. Zij verwijzen daarbij naar het voorkomen van ‘onvoorzienbare omstandigheden’ overeenkomstig art. 38/9 KB Uitvoering Overheidsopdrachten.

de tewerkstellingsmaatregelen 'Collectief Maatwerk (CMW)', 'Individueel Maatwerk (IMW)' en 'Bijzonder tewerkstellingsondersteunende Maatregelen (BTOM)de voorwaarden en aanvraagprocedure van deze maatregelende hervormde Beroepsinschakelingstijd (BIT) - sinds maart 2026

Op 26 maart organiseerde Katholiek Onderwijs Vlaanderen een infosessie voor alle schoolbesturen die van AGION een uitnodiging ontvingen tot actualisatie van een wachtlijstdossier dat op de wachtlijst staat in 2010. Aangezien de interesse groter bleek te zijn dan de beschikbare plaatsen, peilen we naar jullie interesse in een herhaling van deze opleiding.

Elke school beschikt over een schoolreglement dat de afspraken en wederzijdse verwachtingen tussen schoolbestuur, ouders en leerlingen vastlegt. Dit document vormt, samen met het pedagogisch project van de school, een essentieel referentiekader voor het dagelijkse schoolleven. In het schoolreglement vind je niet alleen de visie en waarden die de school uitdraagt, maar ook duidelijke informatie over de organisatie van de school en een aantal praktische afspraken die bijdragen aan een veilig en goed gestructureerd leer- en leefklimaat. Meer uitgebreide toelichting en ondersteunende informatie vind je op deze pagina.

Wat kunnen we doen met de openbare informatie van onze school?

Wat zijn de kansen en risico's van het scholenkompas?

Er zijn heel wat openbare data ter beschikking over het onderwijsveld en specifieke instellingen.