Zoeken

Overzicht van alle leerplannen met ondersteunend materiaal per leerplan.

Donderdag 5 februari: De directeurs van onze scholen regio West-Vlaanderen ontmoeten elkaar tijdens het directiecongres van Katholiek Onderwijs Vlaanderen in Oostende. Bruno Vanobbergen spreekt de aanwezigen toe.Vrijdag 6 februari: het Sint-Michielscollege in Schoten huldigt zijn vernieuwde vleugel in. Ook directeur-generaal Bruno Vanobbergen woont de feestelijkheid bij en geeft een toespraak.Dinsdag 10 februari: Bruno Vanobbergen gaat op audiëntie bij koning Filip om het te hebben over de evoluties en uitdagingen in het Vlaams en Belgisch onderwijslandschap.Woensdag 11 februari: Vrije basisschool de Heilige Familie en vrije basisschool Champagnat in Schaarbeek ontvangen onze directeur-generaal en tonen hun warme aanpak en good practices in een grootstedelijke context.Donderdag 12 februari: Directeur-generaal Bruno Vanobbergen bezoekt school voor buitengewoon onderwijs De Kade in Brugge, die onderwijs aanbiedt aan leerlingen type 6 en type 7. Hij krijgt er onder meer toelichting over de aangepaste klaslokalen, de methodieken en didactiek voor doof-blinden en de samenwerking met het Specifiek Leersteuncentrum Spermalie De-Kade.Vrijdag 13 februari: Tijdens de pedagogische studiedag van Oscar Romeroscholen uit Dendermonde verzorgt onze directeur-generaal de openingsrede over de onderwijsvisie van Katholiek Onderwijs Vlaanderen.

De Scholierenkoepel vertegenwoordigt de stem van scholieren in het onderwijsdebat en wil weten wat leerlingen vandaag écht belangrijk vinden op school. Met De Grote scholierenbevraging willen ze de mening van zoveel mogelijk leerlingen verzamelen om die krachtig te laten doorwegen in het beleid.

In het weekend van 14 en 15 maart staat de zorg- en welzijnssector centraal. Het grote publiek vindt dan opnieuw de weg naar tal van algemene en psychiatrische ziekenhuizen, woonzorgcentra, kinderdagverblijven, voorzieningen voor personen met een beperking, innovatieve bedrijven, scholen, dagverzorgingstehuizen, dienstencentra, thuiszorgwinkels … Nieuw dit jaar is de Open Scholenmarathon. Van maandag 9 tot en met zondag 15 maart 2026 openen meer dan 60 onderwijsinstellingen en tientallen campussen hun deuren. Ze laten zien én voelen hoe vernieuwend, veelzijdig en toekomstgericht zorgopleidingen zijn én hoe boeiend een job in de zorg- en welzijnssector kan zijn. Bovendien worden leerlingen en studenten zelf ook aangemoedigd om hun opleidingen positief in de kijker te zetten en op te treden als zorginfluencer...

Schematisch overzicht

Van strategische doelen naar operationele doelen tot acties

Van strategische doelen naar operationele doelen tot acties

Zoek je inspiratie bij het uitwerken van een schooleigen GOK-beleid? Weet je niet goed hoe je strategische doelen en operationele doelen kan formuleren? Wil je weten welke mogelijke acties je kan ondernemen in functie van operationele doelen? Dan ben je op deze themapagina aan het juiste adres! In deze 'Goalgetter begeleiden van leerlingen' vind je voorbeelden van doelen en acties uit andere scholen of die aangeleverd werden door onze netwerkpartners. Vertrek echter steeds vanuit de schooleigen context (= je beginsituatieanalyse). Zorg er dus voor dat je in eerste instantie zicht heb op wie de GOK-leerlingen op jouw school zijn en welke noden ze hebben om optimaal tot leren te komen. De doelen en acties, opgenomen in deze 'Goalgetter begeleiden van leerlingen', zal je dus zeker nog moeten vertalen naar jouw schoolcontext. De operationele doelen en acties, opgenomen in deze Goalgetter, kunnen ook een inspiratiebron vormen voor de geïntegreerde leerlingenbegeleiding!

Van strategische doelen naar operationele doelen tot acties

Van strategische doelen naar operationele doelen tot acties

Van strategische doelen naar operationele doelen tot acties

Van strategische doelen naar operationele doelen tot acties

Hieronder kan je verschillende voorbeelden terugvinden van 'clusters' waarbinnen je noden kan formuleren. We geven telkens ook een aantal richtvragen mee die je kunnen helpen om een zo concreet mogelijk beeld te formuleren van de schooleigen situatie.

Van strategische doelen naar operationele doelen tot acties

Van strategische doelen naar operationele doelen tot acties

Van strategische doelen naar operationele doelen tot acties

Van strategische doelen naar operationele doelen tot acties

Van strategische doelen naar operationele doelen tot acties

Deze dossiers keurde de raad van bestuur van AGION goed in januari 2026

De Vlaamse Regering heeft de oproep gelanceerd om deel te nemen aan het traject ‘inspiratiescholen’. Dat traject heeft als doel om scholen en leerkrachten te ondersteunen bij de implementatie van het nieuwe leerplan Op.stap, leerroutes voor iedereen, op basis van de minimumdoelen en de principes van een kennisrijk curriculum.

Versie van 23 januari 2026

Wij zien inspiratiescholen als scholen waar nieuwe materialen en praktijken worden ontwikkeld en uitgeprobeerd om die vervolgens Vlaanderenbreed te implementeren.

Deze afdeling verbindt scholen en besturen met beleid, politiek en maatschappelijke partners. Via participatiestructuren verzamelen we standpunten en signalen uit het netwerk, die de basis vormen voor belangenbehartiging en sociaal overleg. Daarnaast zorgt de afdeling voor heldere communicatie en sterke profilering van Katholiek Onderwijs Vlaanderen.

De afdeling Dienstverlening ondersteunt schoolteams en schoolbesturen op maat. Op basis van gesprekken met scholen en besturen brengen onze verbindingspersonen noden in kaart. Multidisciplinaire regionale teams vertalen die noden naar concrete ondersteuning, zoals begeleidingstrajecten, vormingen, netwerken en evenementen. Zo sluiten we zo dicht mogelijk aan bij wat scholen vandaag nodig hebben. Deze afdeling is volledig operationeel op 1 september 2026.

De afdeling Onderzoek analyseert data en signalen uit het netwerk om noden en thema’s te detecteren. Op basis daarvan ontwikkelen we inhoudelijke kaders, diensten en ondersteuningsmaterialen, samen met partners en experten. De afdeling bewaakt ook de productcatalogus en de programmatie van het professionaliseringsaanbod. Data vormen de motor voor kwaliteit, innovatie en gerichte ondersteuning.