Tijdens dit netwerk gaan we aan de slag met de 4 bouwstenen: rijke mondelinge interactie, woordenschat, interactief voorlezen en voorbereidend lezen en schrijven. Je krijgt een zicht op het belang van een krachtige taalleeromgeving. Eveneens krijg je handvatten om een taaltraject op te zetten voor alle leerlingen van je klas.

Tijdens de 'Zitdag talenbeleid' kan je bij ons terecht voor vragen rond het talenbeleid van jullie school. We geven je tips voor het uitschrijven van een kwaliteitsvol talenbeleidsplan.

Tijdens dit initiatief maak je kennis met verschillende facetten van talenbeleid: breed screenen doelgericht aan de slag met screeningsresultaten taalrijk lesgeven meertaligheid ... We wisselen uit over hoe je dit schoolbreed en planmatig kan aanpakken en implementeren, hoe je collega's coachend kan begeleiden naar taalrijker lesgeven.  

Wil je meer spreekkansen voor je kleuters creëren? Ben je op zoek naar talige alternatieven voor je onthaal? Zoek je mogelijkheden om álle kleuters uit je klas actief te betrekken bij een voorgelezen verhaal? Kortom, wil je inzetten op een uitdagende en rijke taalleeromgeving voor je kleuters? Schrijf je dan in voor dit lerend netwerk.

Moeten we met lede ogen aanzien hoe de woordenschat van onze leerlingen verarmt en hun leesniveau en motivatie zienderogen daalt of kunnen we hier als vak-of praktijkleraar wat mee? Waar komen die verschillen toch vandaan en hoe gaan we ermee om? Hoe kunnen we onze leerlingen nog tot leren verleiden? In onze dagelijkse klaspraktijk merken we dat er een nieuwe lichting leerlingen voor ons zit: ‘Generatie Z’. Ze verschilt op een aantal punten van de vorige generaties in onze klassen, zeker wat het taalgebruik betreft. Niet voor taalgevoelige zielen.

Tijdens dit netwerk word je geïnformeerd over de verschillende stappen bij het opstellen van een talenbeleid. We gaan in gesprek over de componenten die dit talenbeleid kunnen vorm geven.