• Video 1: ‘Krachten: resulterende kracht met de kop-staart-methode' van 0:00 tot 2:03:

• Video 2: ‘Krachten: resulterende kracht (loodrecht op elkaar)’ van 0:00 tot 2:26:

1. Welke twee methodes worden er getoond om krachten op te tellen?
   _________________________________________ en _____________________________________
2. Kracht 1 = 5 N naar rechts, Kracht 2 = 3 N naar rechts → Wat is de resulterende kracht?
3. Kracht 1 = 10 N naar rechts, Kracht 2 = 5 N naar links → Wat is de resulterende kracht?
4. Kracht 1 = 8 N naar boven, Kracht 2 = 6 N naar links → Bereken de grootte van de resulterende kracht (Pythagoras)

Waarom is het belangrijk om bij krachten rekening te houden met de richting én de grootte?

Hou bij het begin van de volgende les je antwoorden klaar!

• Besteed maximaal 15 minuten aan deze opdracht.
• Je hoeft geen perfecte antwoorden te geven — het gaat om voorbereiding.
• We bespreken dit samen in de les, dus breng je antwoorden mee.

🔗 Simulatie: https://phet.colorado.edu/sims/html/states-of-matter-basics/latest/states-of-matter-basics_all.html?locale=nl

Open de simulatie en kies het tabblad 'Toestanden van materie'. Kies een stof (bijvoorbeeld Neon of Water) en observeer wat er gebeurt wanneer je de temperatuur verhoogt of verlaagt.

Beantwoord de volgende vragen terwijl je de simulatie gebruikt:

• Vaste stof:
  • Hoe bewegen de deeltjes?
  • Hoe dicht zitten ze op elkaar?
  • Veranderen ze van plaats?

• Vloeistof
  • Hoe bewegen de deeltjes?
  • Hoe dicht zitten ze op elkaar?
  • Veranderen ze van plaats?

• Gas:
  • Hoe bewegen de deeltjes?
  • Hoe dicht zitten ze op elkaar?
  • Veranderen ze van plaats?

Beantwoord deze vragen zonder de simulatie te gebruiken:

1. Wat is het verschil tussen een vaste stof en een gas op vlak van deeltjesbeweging?
2. Waarom kunnen gassen samengedrukt worden, maar vaste stoffen niet?
3. Wat gebeurt er met de deeltjes als je een stof verwarmt?

Noteer in je eigen woorden wat je geleerd hebt over het deeltjesmodel. Welke fase vond je het meest verrassend? Waarom?

• Besteed maximaal 15 minuten aan deze opdracht.
• Je hoeft geen perfecte antwoorden te geven — het gaat om voorbereiding.
• We bespreken dit samen in de les, dus breng je antwoorden mee.