Leieland werkt intensief samen met CAR Ter Kouter via regelmatige overleg, gedeelde therapie, participatie aan klassenraden en outreachend support op de klasvloer. De geïntegreerde PE 05-werking toont hoe school en leefgroep één geheel kunnen vormen: kinderen starten later na moeilijke nachten, therapie gebeurt in de klas, en rustmomenten zijn flexibel. Het geheel vormt een warme, geïntegreerde omgeving die ontwikkelingskansen maximaliseert voor kinderen met complexe noden.
De samenwerking tussen Leieland en CAR Ter Kouter is een voorbeeld van structurele, vanzelfsprekende integratie. Met zes vaste overlegmomenten per jaar, gedeelde klassenraden, therapieverantwoordelijken die rechtstreeks participeren aan schoolteams en therapeuten die outreachend op de klasvloer ondersteunen, ontstaat een ecosysteem waarin zorg niet naast de school staat, maar er middenin.
Het PE 05-project illustreert dit het best: een basale werking in Leieborg, vlak naast de leefgroepen, waardoor kinderen hun dag starten op een ritme dat past bij hun noden. Late instap is mogelijk, rustmomenten zijn vanzelfsprekend, en therapie vindt gewoon in de klas plaats. De nabijheid tussen leefgroep, klas en therapie maakt dat kinderen zich gedragen voelen in elke context.
