De leerlingen bereiden zicht met dit doel al voor op de derde graad om daar verder te werken rond historische argumentatie.  

De leerlingen leggen een verband tussen verleden en heden en weten dat het verleden gebruikt wordt in actuele debatten. 

Ook hier moeten we waakzaam zijn voor presentisme. Het aanbieden van een historische context blijft een noodzaak.  

Enkele mogelijke insteken:

• De apologetische kerkgeschiedenis van katholieken en protestanten hadden het verleden nodig in hun onderlinge strijd.  

• De kernwoorden van het verlichtingsdenken Liberté, Egalité en Fraternité kunnen ook een mooie insteek vormen.