Zoeken

Overzicht van alle leerplannen met ondersteunend materiaal per leerplan.

Op 15 oktober publiceerde de Nederlandse Taalunie het nieuwe Raamwerk Nederlands voor kleuter- en lager onderwijs. Het raamwerk brengt inzichten uit wetenschappelijk onderzoek en de onderwijspraktijk samen en biedt scholen en leraren houvast om doelgericht te werken aan de taalcompetentie van alle leerlingen.

Hoe creëer je als leraar een klasomgeving waarin alle leerlingen optimaal kunnen leren en ontwikkelen, zich veilig voelen en actief betrokken zijn? Dat is een vraag waarmee leraren dagelijks aan de slag gaan. Onderzoek toont aan dat klasmanagement een van de belangrijkste hefbomen is voor leerwinst, welbevinden en een positief school -en klasklimaat.

Hoe kunnen GOK- en taalbeleid elkaar versterken? Tijdens het webinar Taalbeleid als hefboom voor gelijke onderwijskansen in het (gewoon) basisonderwijs verkennen we de samenhang en het verschil tussen beide beleidsdomeinen. We staan stil bij talige drempels die het leren en deelnemen aan het schoolleven kunnen bemoeilijken en bekijken hoe je vanuit de noden van je leerlingen en school gerichte beleidskeuzes maakt. We hanteren een gelijkgerichte aanpak om te bouwen aan een evidence-informed GOK- en taalbeleid. Ook de inzet van GOK-middelen en middelen voor Ieder Kind Taalheld komt aan bod.

Analyse van de ingezonden antwoorden.

Beantwoord de vraag van de maand.

Met de vraag van de maand willen we als Katholiek Onderwijs Vlaanderen de vinger aan de pols houden en in eerste instantie de grote lijnen of mogelijke standpunten in kaart brengen.  We mikken ook op een zo groot mogelijk aantal respondenten. Dat verhoogt de representativiteit en de al of niet gedragenheid van een standpuntinname.

Het stimulerende tussentijdse bezoek van de onderwijsinspectie staat in het teken van de implementatie van het nieuwe leerplan Op.Stap. Het bezoek heeft een stimulerend karakter en helpt je om stil te staan bij de aanpak in je school. Waar staat je school vandaag? Welke stappen zette je al en wat zijn mogelijke volgende stappen in het implementatietraject?Tegelijk verzamelt de onderwijsinspectie informatie over de voortgang van de implementatie in de scholen. Zo krijgt ze zicht op hoe de implementatie op systeemniveau verloopt.

Ons nieuwe leerplan 'Op.stap, leerroutes voor iedereen' is opgedeeld in dertien disciplines, waaronder de discipline lichamelijke opvoeding en motoriek. Wat is de visie achter deze discipline? Hoe zien de doelen eruit en wat maakt ze kennisrijk? Pedagogisch begeleiders Birja Steeno en Guanny Elalilli gaan hierover met elkaar in gesprek.

Onze pedagogische begeleidingsdienst nodigt je graag uit voor ons directiecongres 2026 in Vayamundo Oostende

Laat je inspireren door een dag vol keuze, verdieping en ontmoeting.Uit zeven werkwinkels stel je jouw dagverloop samen en ontdek je in vijf sessies hoe verschillende disciplines bijdragen aan een sterke leerplanimplementatie. Je verruimt je blik op het geheel, wisselt ervaringen uit met collega-directies en bouwt aan een sterk netwerk. Je kan je dag afsluiten met een consultmoment met je Verbindingspersoon om inzichten, professionaliseringsnoden en kansen voor je school scherp te stellen.