9
Leren in samenhang – vanuit wiskunde, Nederlands en mavo en het GFL aan de slag met decibels
Een voorbeeld hoe je vakoverschrijdend rond decibels kan werken vanuit wiskunde, mavo, Nederlands en het GFL.
Lesfiche 'De materiaalonafhankelijke opdracht' (lezen, luisteren en kijken)
Deze lesfiche geeft een aanzet voor een materiaalonafhankelijke opdracht waarin de leerlingen zelf vragen mogen opstellen over een bepaald thema. Daarna leren ze strategisch lezen, luisteren en kijken om die vragen snel en efficiënt te kunnen beantwoorden.
Lesfiche 'Fake ondertitels' (creatief schrijven)
Deze lesfiche geeft een aanzet voor een les waarin de leerlingen ondertitels mogen bedenken bij een filmpje dat ze niet verstaan.
Lesfiche 'De explainer op Instagram' (lezen en schrijven)
Deze lesfiche geeft een aanzet voor een opdracht waarin de leerlingen een explainer op Instagram leren schrijven.
Lesfiche 'De e-mail' (literatuur en schrijven)
Deze lesfiche geeft een aanzet voor een les waarin de leerlingen een formele e-mail leren schrijven.
Lesfiche 'Een snelle geschiedenis' (luisteren en schrijven)
Deze lesfiche geeft een aanzet voor een opdracht waarin de leerlingen samen een geschienisboekje schrijven gebaseerd op informatie die ze uit een podcastreeks halen.
Lesfiche 'Klantvriendelijk communiceren' (spreken, mondelinge interactie)
Deze lesfiche geeft een aanzet voor een les die de leerlingen leert communiceren met klanten op een verbindende en oplossingsgerichte manier.
Lesfiche 'In poëzie zeggen we ...' (literatuur, schrijven en spreken)
Deze lesfiche geeft een aanzet voor een les die de leerlingen laat stilstaan bij poëtische manieren om alledaagse ervaringen te formuleren.
Aan de slag met ‘silent books’
Waarom zou je werken met silent books, boeken zonder woorden? Je kunt dit gebruiken in alle graden in de A-finaliteit binnen het vak Nederlands, het volledig geclusterde vak AV en het deels geclusterde Mavo/Nederlands.
