Met de ‘Dagen voor beginnende leraren’ willen we je ondersteunen als beginnende leraar, in aanvulling op de aanvangsbegeleiding van je eigen school. Per schooljaar organiseren we twee contactmomenten met een apart programma. Je schrijft afzonderlijk in per contactmoment waardoor het ook mogelijk is om slechts één van beide te volgen. Op deze webpagina schrijf je je in voor het tweede contactmoment. Je zal tijdens deze verdiepende sessie vakspecifieke vragen kunnen voorleggen aan de vakbegeleider. 

Met de ‘Dagen voor beginnende leraren’ willen we je ondersteunen als beginnende leraar, in aanvulling op de aanvangsbegeleiding van je eigen school. Per schooljaar organiseren we twee contactmomenten met een apart programma. Je schrijft afzonderlijk in per contactmoment waardoor het ook mogelijk is om slechts één van beide te volgen. Op deze webpagina schrijf je je in voor het tweede contactmoment. Je zal tijdens deze verdiepende sessie vakspecifieke vragen kunnen voorleggen aan de vakbegeleider.

Met de ‘Dagen voor beginnende leraren’ willen we je ondersteunen als beginnende leraar, in aanvulling op de aanvangsbegeleiding van je eigen school. Per schooljaar organiseren we twee contactmomenten met een apart programma. Je schrijft afzonderlijk in per contactmoment waardoor het ook mogelijk is om slechts één van beide te volgen. Op deze webpagina schrijf je je in voor het tweede contactmoment. Je zal tijdens deze verdiepende sessie vakspecifieke vragen kunnen voorleggen aan de vakbegeleider. 

Vorig jaar nam je deel aan de navorming doelgerichte communicatie in productie, interactie en receptie.Ging je aan de slag met het ideeëngoed van deze navorming?Ben je nog op zoek naar inspiratie en extra voorbeelden?Wil je graag je eigen materiaal delen en aftoetsen bij collega’s?Dan ben je van harte welkom op onze terugkomdag!

Leraren MVT formuleren veel vragen rond het opstellen van leerplangerichte opdrachten voor receptieve, productieve en interactieve vaardigheden. Na input uit de wetenschap en vanuit de leerplannen, ga je hier concreet mee aan de slag.

Tijdens dit initiatief versterk je je rol als vakverantwoordelijke moderne vreemde talen. Je leert hoe je je vakgroep doelgericht aanstuurt en een gedeelde visie op talenonderwijs vertaalt naar de praktijk. Zo speel je in op de nood aan sterke vakgroepwerking en kwaliteitsvol MVT-onderwijs.