Als vakbegeleiders vreemde talen krijgen we regelmatig de vraag waar en wanneer de doeltaal moet gebruikt worden. Hier willen we dan ook een lans breken om de doeltaal van bij het begin zo vaak mogelijk in te zetten. Dit geldt voor zowel de leerkracht als de leerling.  
Op welke manier kun je de maximale inzet van de doeltaal realiseren?

Werk je met de planner van Smartschool, dan heb je ongetwijfeld beperkingen opgemerkt. Het is immers niet mogelijk om de volledige doelen, d.w.z. met pop-ups, te raadplegen. De tekstkenmerken, minimumvereisten en het taalsysteem vind je in LLinkid of op de leerplanpagina op de PRO.-website. We blijven intussen inzetten op overleg met Smartschool om beide systemen op elkaar af te stemmen.

Wil je de taalgevoeligheid van je leerlingen prikkelen, dan kun je aan de slag gaan met woordenschat. Zowel prille taalleerders als leerlingen die de eindmeet bijna bereikt hebben, zijn vaak verwonderd over (de betekenis) van woorden. In deze lessuggestie kun je samen met hen op zoek gaan naar mooie, verrassende, originele begrippen.