14
Lesidee I'm leaving on a ...
We verplaatsen ons dagelijks en dit op verschillende manieren. Dit lesidee legt de focus op de voorstelling van voertuigen (land, zee, lucht) in kunstwerken en biedt leerlingen de kans om via verschillende artistieke talen aan de slag te gaan rond dit thema. Als leraar maak je keuzes uit onderstaande ideeën om uiteindelijk tot een samenhangend geheel van beschouwen, creëren en reflecteren te komen.
Lesidee The Art of War
Tot op de dag van vandaag worden er over de hele wereld conflicten uitgevochten. Via kunstwerken en muziekstukken duiken leerlingen in de wereld van oorlogsvoering. Ze reflecteren over de impact van oorlog op zichzelf en de wereld en de rol die kunst kan innemen. Ook krijgen ze de kans om via een artistieke taal aan de slag te gaan rond het thema oorlog.
Reflectiemodellen bij de leerplandoelen Reflecteren in Artistieke Vorming
Hoe zet je leerlingen aan tot reflectie over eigen beleving en over het belang van muziek? Deze modellen geven je inspiratie en maken reflectie zichtbaar.
Lesidee GAMING
In deze les duiken we in de wereld van de gamemuziek, ontwerpen we een gamepersonage met bijhorende wereld en maken we passende muziek met een DAW.
Deze les biedt kansen tot samenwerking tussen leraren Muziek en Beeld.
Deze les biedt kansen tot samenwerking tussen leraren Muziek en Beeld.
Lesidee Small is beautiful
Deze les draagt de titel van de tentoonstelling Small is beautiful en nodigt de leerlingen uit tot het beschouwen en creëren van allerlei vormen van miniatuurkunst.
Lesidee Living Art
Geïnspireerd door het museum of moving art (Instagram), bezorgen we jullie een reeks opdrachten waarin leerlingen telkens een sterke link leggen tussen beschouwen en creëren. De opdrachten zetten aan tot dans, drama of beeldend werk. De aangebrachte werken zijn slechts suggesties. Vergeet niet om reflectiemomenten in te bouwen en aandacht aan het presenteren te besteden.
Inspiratie bij vormgeving
Vormgeving is een proces waarbij je onderzoekt hoe bouwstenen, materialen en technieken samengaan om ideeën, gevoelens, herinneringen, waarnemingen te verbeelden, verklanken, verwoorden, in beweging om te zetten …
Historisch/kunsthistorisch referentiekader
Een voorbeeld van een Westers historisch en kunsthistorisch referentiekader.
Historisch/kunsthistorisch referentiekader
Een historisch/kunsthistorisch referentiekader met verwijzingen naar gelijktijdige kunsten in niet-westerse beschavingen (intercultureel perspectief).
Een greep uit mogelijke thema’s
Een niet-exhaustieve lijst van mogelijke thema's die je in je les(sen) kan behandelen.
Artistieke tijdlijn
Herbert Staljanssens stelt op een visuele manier een kunsttijdlijn voor. Deze jonge kunstenaar is ook leraar Esthetica en PO in KoHa Hamme en kent het onderwijs dus van binnenuit.
Inspiratiekader Artistieke vorming, focus Maatschappij en welzijn D/A
Inspiratie bij het leerplan Artistieke vorming in de 2de graad Maatschappij en Welzijn D/A. In dit document vind je ideeën om met expressievormen te beschouwen, te creëren en te reflecteren in functie van de doelgroep verzorgende of kinderbegeleider.
Inspirerende websites en boeken
In deze padlet vind je heel wat inspirerende websites en boeken voor Artistieke vorming terug, wat thematisch gerangschikt.
