Nieuws

Filter

25

dinsdag 5 november 2024
Extern initiatief - Navorming wiskunde: Problem solving - UGent
Een onderwijsdoel, geldig voor alle richtingen in de 2de en 3de graad binnen de doorstroom en dubbele finaliteit, plaatst expliciet de probleemoplossende vaardigheden centraal en spreekt over mathematiseren, demathematiseren, heuristieken en het ontwikkelen van reflectievaardigheden. In deze navorming wordt ingegaan op het aanbrengen van probleemoplossende vaardigheden.
zaterdag 2 november 2024
Instructievideo maken met PowerPoint
Het maken van instructievideo’s is een krachtige manier om kennis over te dragen en leerlingen te ondersteunen in hun leerproces. Instructievideo’s bieden een visuele en interactieve methode om wiskundige concepten en vaardigheden op een heldere manier uit te leggen. Het gebruik van instructievideo’s kan je lessen verrijken en de betrokkenheid van je leerlingen vergroten.
zaterdag 26 oktober 2024
Voorbeeld - Bissectrices van een driehoek
In de eerste graad komen de merkwaardige lijnen in een driehoek aan bod. Hierbij zien de leerlingen ook de kenmerkende eigenschap van een bissectrice, namelijk dat elk punt van de bissectrice evenver van de benen van de hoek ligt. We gaan met dit voorbeeld in op een andere eigenschap van bissectrices van een driehoek die met leerinhouden van de tweede graad D/A- en D-finaliteit kan bewezen worden.
vrijdag 25 oktober 2024
Netwerkdag wiskunde in de tweede graad D-finaliteit - Focus: richtingen met 10 graaduren wiskunde
Wil je met wiskundecollega’s van de tweede graad Economische wetenschappen, Grieks-Latijn, Latijn, Natuurwetenschappen of Technologische wetenschappen in overleg gaan over het leerplan voor 10 graaduren wiskunde? We focussen op nieuwe accenten, op mogelijke keuzes vanuit het leerplan en op oriëntering naar de derde graad.
maandag 30 september 2024
Pas voor de klas als zij-instromer secundair onderwijs: vorming op 9 oktober
Ben je gestart als zijinstromer zonder pedagogisch diploma? Dan willen we je graag ondersteunen bij de instap in het onderwijs.
Je maakt kennis met de principes van effectieve didactiek. Je staat stil bij hoe je:
- een goede les voorbereidt;
- een lessenreeks plant;
- een les didactisch aanpakt;
- feedback geeft en evalueert.
Vervolgens reflecteer je in deelgroepen rond eigen casussen.
donderdag 26 september 2024
Webinar 'Geef wiskunde een boost na de Vlaamse toetsen'
De resultaten van de Vlaamse toetsen zijn binnen en gaven je een beeld van het wiskundig niveau van jullie leerlingen. Tijdens dit webinar bieden we je een compacte sessie aan als opvolging. We leggen de focus op een aantal concrete acties die je nu al kunt nemen, en wijzen je de weg naar verdere begeleidingsinitiatieven waarin je deze thematiek verder kunt verdiepen.
dinsdag 10 september 2024
Extern initiatief: Wiskundewedstrijden en statistiekolympiade – schooljaar 2024-2025
Wil je jouw leerlingen uitdagen door deel te nemen aan een wiskundewedstrijd? Wil je werken aan probleemoplossende vaardigheden? Hier vind je een overzicht van enkele wiskundewedstrijden van dit schooljaar.
dinsdag 27 augustus 2024
Klasklare inspiratie voor wiskunde
Op zoek naar leerplangerichte voorbeelden en toepassingen? De inspirerende opdrachten/voorbeelden uit alle leerplannennieuwsbrieven wiskunde verzamelen we in deze databank per graad en finaliteit.
vrijdag 23 augustus 2024
Herhaling nieuwsbericht juni - Afzonderlijk leerplan Wiskunde voor 8 graaduren en voor 10 graaduren in de tweede graad D-finaliteit
In de nieuwsbrief van 13 juni berichtten we dat het voortaan vanuit de regelgeving mogelijk wordt gemaakt dat scholen in één studierichting twee verschillende leerplannen hanteren. Daarom is het leerplan Wiskunde B+S opgesplitst in twee afzonderlijke leerplannen: een leerplan voor 8 graaduren en een leerplan voor 10 graaduren.
woensdag 21 augustus 2024
Leerplannen wiskunde voor het schooljaar 2024-2025
Elke studierichting heeft een eigen leerplannensite wiskunde. Daar vind je het leerplan wiskunde voor volgend schooljaar terug. We geven je alvast een overzicht van alle leerplannen en leerplannensites wiskunde met vermelding van de bijhorende studierichtingen.
woensdag 19 juni 2024
Voorbeeld - Gelijkvormigheidsfactor
Deze opdracht gaat over het verband tussen de oppervlakte van twee gelijkvormige figuren. Ook het begrip gelijkvormigheidsfactor komt hier aan bod. In elk leerplan van de tweede graad D/A- en D-finaliteit staat een leerplandoel over deze leerinhoud.
maandag 27 mei 2024
De overgang van basisonderwijs naar secundair onderwijs: een focus op wiskunde
De overgang van het basisonderwijs naar het secundair onderwijs is een belangrijk scharnierpunt voor leerlingen. We verkennen de vijf kernthema's van het ontwikkelveld Ontwikkeling van wiskundig denken uit het basisonderwijs en bespreken strategieën om de overgang tussen basis- en secundair onderwijs soepeler te laten verlopen.
maandag 29 april 2024
Navorming STEM-studenten presenteren kant en klare STEM-projecten
Op maandag 10 juni 2024 presenteren de studenten van UCLL campus Diepenbeek 6 STEM-projecten. Ze laten zien hoe je vanuit een gegeven thema met een interdisciplinair team aan de slag kunt gaan om een STEM-project hierrond te ontwikkelen volgens de COOL-ontwikkelmethodiek van iSTEM.
donderdag 25 april 2024
Voorbeeld - Tweedegraadsfuncties
In alle leerplannen wiskunde van de tweede graad D-finaliteit en in de leerplannen wiskunde B+S en B+S’’ van de derde graad D/A-finaliteit staan één of meerdere leerplandoelen over tweedegraadsfuncties. In deze opdracht komen functies met voorschrift van de vorm f(x)=a.x² aan bod alsook het oplossen van tweedegraadsvergelijkingen.
maandag 18 maart 2024
Lezing 400 jaar mechanische rekenmachines
Naar aanleiding van het 400-jarig jubileum van de eerste rekenmachine van de Duitser Wilhelm Schickard organiseert de Vlaamse Vereniging Wiskundeleraars op zaterdag 20 april 2024 een lezing over “400 jaar mechanische rekenmachines”.
vrijdag 1 maart 2024
Beleef wiskunde in de Pop Up Classroom
Als leraar gebruik je graag ICT wanneer het bijdraagt aan het behalen van je lesdoelen, leerlingen een stem geeft en hun creativiteit stimuleert. The Pop-Up Classroom is een omgeving om je te laten inspireren. De klas is een unieke belevingsuimte, zo ontworpen dat je als leraar elke vorm van leren kan meemaken: een flexibele aanpak van directe instructie, activerende werkvormen en onderzoek.
donderdag 29 februari 2024
Het gebruik van technologie bij het aanleren van beschrijvende statistiek - navorming UGent
In deze nascholing zal ingegaan worden op het gebruik van statistische software die een aanvulling is op de leerinhoud van de beschrijvende statistiek in de 2de graad van het secundair onderwijs (D- en D/A-finaliteit). Tevens zullen online databronnen aangereikt worden.
vrijdag 2 februari 2024
Effectieve didactiek ‘Lessen met effect’ – controle van begrip in de lessen wiskunde
De meest essentiële taak van lesgeven is het onderscheid maken tussen ‘ik heb het behandeld’ en ‘ze hebben het geleerd’.
(Lemov, 2015)

Controle van begrip (CVB) betekent: ‘De leraar controleert of de leerlingen de leerstof begrijpen en stemt het vervolg van de les hierop af'.
dinsdag 30 januari 2024
Navorming: Geogebra van A tot Z
Als je wil weten hoe je Geogebra kunt inzetten als de ict-tool bij uitstek voor het vak wiskunde, dan zal je hier zeker inspiratie opdoen! Deze navormingen werden reeds in het eerste semester georganiseerd, maar we voorzien voor zowel de tweede als de derde graad een extra online sessie.
vrijdag 22 december 2023
Effectieve didactiek ‘Lessen met effect’ – activeren van voorkennis
“De meest invloedrijke factor voor het leren is dat wat de leerling al weet.” (David Ausubel, 1968)

In onze heterogene klasgroepen beschikt niet elke leerling over dezelfde voorkennis. Het activeren van voorkennis betekent dat je alle leerlingen laat terugdenken aan deze kennis. Vanuit de visual 'lessen met effect ' geven we jullie inspirende voorbeelden voor je wiskundelessen.
vrijdag 15 december 2023
Lengte van een lijnstuk
In deze opdracht komen gelijkvormigheid en de stelling van Pythagoras aan bod. We vergelijken twee oplossingsmethodes. Door gebruik te maken van heuristiek maken we dit probleem eenvoudiger. Hiermee zetten we in op het aanleren van probleemoplossende vaardigheden.
donderdag 30 november 2023
Logica in de tweede graad D-finaliteit
Bij de laatste aanpassing van het leerplan werden de begrippen tautologie en contradictie opgenomen in de afbakening van het leerplandoel over waarheidstabellen. In dit ondersteunend document geven we meer duiding.
donderdag 30 november 2023
Focus op wiskunde
De zesde studienamiddag ‘Focus op wiskunde’, vindt plaats op 31 januari 2024 en is bedoeld voor leraren wiskunde van de eerste en tweede graad secundair onderwijs. Ze wordt georganiseerd in samenwerking met de pedagogische begeleidingsdiensten van Katholiek Onderwijs Vlaanderen, Provinciaal Onderwijs Vlaanderen en van het GO. Schrijf je nu in!
donderdag 30 november 2023
Dag van de vakcoördinator (Antwerpen)
Ben jij als vakcoördinator het duiveltje-doet-al, of heeft ieder zijn taak? Maak je met je vakgroep vooral praktische afspraken of grijp je ook de kans om te leren van elkaar? Wil je samen met andere vakcoördinatoren leren hoe je een boost kunt geven aan je vakgroepwerking? Dan wordt 8 maart 2024 jouw dag. De dag vindt plaats in Antwerpen, mensen uit alle regio's zijn welkom.
dinsdag 7 november 2023
Focus op wiskunde
De 6de studienamiddag ‘Focus op wiskunde’, vindt plaats op 31 januari 2024 en is bedoeld voor leraren wiskunde van de 1ste en 2de graad SO. Ze wordt georganiseerd in samenwerking met de pedagogische begeleidingsdiensten van Katholiek Onderwijs Vlaanderen, Provinciaal Onderwijs Vlaanderen en van het GO. Schrijf je nu in!