Dit artikel bevat voorbeelden van hulpkaarten en didactische suggesties die leerlingen kunnen ondersteunen bij het bereiken van het leerplandoel rond het oplossen van eerstegraadsvergelijkingen. Het is bedoeld als inspiratiedocument dat richting kan geven bij het ontwikkelen van gelijkaardige kaarten voor andere leerplandoelen.

Het derde WisKnutselfestvial combineert wiskunde met knutselen. Activiteiten zijn leuk, altijd verrassend en af en toe leerzaam. De doelgroep zijn primair 4- tot 14-jarigen, maar ook creatieve volwassenen zijn welkom.

Ben je op zoek naar inspiratie voor het komende schooljaar? We zetten twee interessante wiskunde-evenementen op een rijtje die je alleen, met collega's of met je gezin kunt bezoeken.

Als vakbegeleiders wiskunde staan we in elke regio klaar om vakgroepen en leraren te ondersteunen. Wie jouw aanspreekpunt is, vind je in onderstaande tabel met contactgegevens per regio.

Wil je jouw leerlingen uitdagen door deel te nemen aan een wiskundewedstrijd? Wil je werken aan probleemoplossende vaardigheden? Hier vind je een overzicht van enkele wiskundewedstrijden tijdens dit schooljaar.

In alle leerplannen wiskunde van het so staat een leerplandoel over het oplossen van problemen. We geven een voorbeeld over kliklaminaat die doel concreet maakt. Deze context is herkenbaar, concreet én vraagt om verschillende wiskundige inzichten. De opdracht is bruikbaar voor de B-stroom en de A-finaliteit.

Op zaterdag 26 april 2025 organiseert de Vlaamse Vereniging voor WiskundeLeraars een wiskundedag ter gelegenheid van 50 jaar VVWL. Op de website vind je het overzicht van alle lezingen.

Motivatie is een essentiële factor in het leerproces van leerlingen. Het vak wiskunde is voor veel leerlingen een uitdaging, wat kan leiden tot een gebrek aan interesse en motivatie. Het verhogen van motivatie vereist een gerichte aanpak waarbij rekening wordt gehouden met de noden van de leerlingen. In dit artikel worden strategieën besproken om de motivatie voor wiskunde te versterken.

De overgang van het basisonderwijs naar de 1ste graad secundair onderwijs is een belangrijk scharnierpunt in de schoolloopbaan van leerlingen. Tijdens deze netwerkdag wissel je waardevolle ervaringen en effectieve didactische methodes uit. Je ontvangt handvatten uit de leerplannen om de overgang naar het so te versoepelen. Mis deze kans niet om samen het wiskundeonderwijs op elkaar af te stemmen!

Om de doelen van STEM in het leerplan te halen, is het belangrijk om goed te plannen hoe je die integreert in je lessen. Het is vaak nuttig om dit met collega’s te bespreken. Aan de hand van een aantal vragen krijg je inspiratie bij de stappen die je kan zetten om kwaliteitsvol met STEM aan de slag te gaan.

Vanuit schooleigen evaluaties en diverse bronnen, zoals doorlichtingen en Vlaamse en internationale peilingen, zien we dalende resultaten voor wiskunde. Ben je benieuwd hoe jouw wiskundelessen bij leerlingen meer leerwinst en leermotivatie kunnen opleveren?

In alle leerplannen wiskunde van het so staat een leerplandoel over het oplossen van problemen. We willen leerlingen leren om problemen binnen verschillende contexten op te lossen gebruikmakend van hun wiskundige kennis en vaardigheden. We geven een voorbeeld waarbij ook doelen data en onzekerheid van de leerplannen B-stroom en A-finaliteit aan bod komen.