7
Laatste minuut risicoanalyse (LMRA)
Het starten van een praktische opdracht wordt bij voorkeur voorafgegaan door een LMRA. Deze kan heel informeel (zonder bijgaande documenten) of in bepaalde gevallen met een bijgaand document als hulp.
Effectieve didactiek, lessen met effect binnen het STEM-domein
Verken op deze leerplanpagina hoe je in jouw STEM-lessen meer effect kunt generen bij de leerlingen.
Laskwaliteit in de praktijk
Duiding bij
III-LaCo-a LPD 1: De leerlingen handelen kwaliteitsbewust.
III-LaCo-a LPD 24: De leerlingen voeren een kwaliteitscontrole uit.
II-Hoe-a LPD 12: De leerlingen voeren een kwaliteitscontrole uit.
VII-LaMo LPD 23: De leerlingen voeren een kwaliteitscontrole uit.
VII-PijFa LPD 24: De leerlingen handelen kwaliteitsbewust en voeren een kwaliteitscontrole uit.
III-LaCo-a LPD 1: De leerlingen handelen kwaliteitsbewust.
III-LaCo-a LPD 24: De leerlingen voeren een kwaliteitscontrole uit.
II-Hoe-a LPD 12: De leerlingen voeren een kwaliteitscontrole uit.
VII-LaMo LPD 23: De leerlingen voeren een kwaliteitscontrole uit.
VII-PijFa LPD 24: De leerlingen handelen kwaliteitsbewust en voeren een kwaliteitscontrole uit.
Lascertificering in de praktijk
Het behalen van lascertificaten is GEEN vereiste voor het leerplan Lassen- constructie. Toch kan een eigen certificering een didactische meerwaarde bieden.
Lassymbolen gebruiken in de praktijk
Duiding bij:
- II-Mech-a LPD 6: De leerlingen interpreteren mechanische tekeningen.
- II-Hoe-a LPD 6: De leerlingen lezen en interpreteren technische tekeningen.
- III-LaCo-a LPD 6: De leerlingen tekenen, lezen en begrijpen technische tekeningen volgens geldende ISO-normering, kort voor internationale organisatie voor standaardisatie.
- VII-LaMo LPD 7: De leerlingen interpreteren een technische tekening, lasplan en lasmethodebeschrijving.
- VII-PijFa LPD 12: De leerlingen zetten de meetstaat om in een isometrische tekening van een buisinstallatie.
Verplichte opleiding basisveiligheid
Duiding bij de nieuwe verplichting tot opleiding en attestering basisveiligheid voor leerlingen de "werken" in de bouwsector, de metaal-, machine- en elektrische bouw, de tuinbouw en de sector van de elektricitiens.
LerarenNetwerk (LEN)
Elk leerplan in het STEM-domein wordt ondersteund via een netwerk van leraren waar ervaringen, cursusmateriaal, projectbundels, ondersteunende documenten, evaluatiemateriaal ... worden gedeeld. Dit LErarenNetwerk (LEN) is een MS-Teamsomgeving waartoe je toegang moet aanvragen via de procedure in bijlage.
