Nieuws

Filter

2176

vrijdag 21 februari 2025
Nieuwe inspirerende lessuggesties Filosofie
Op de leerplanpagina filosofie van de 3de graad vind je nieuwe lessuggesties bij Inspirerend materiaal: ideeën om leerlingen te laten reflecteren over artificiële intelligentie en heel wat invalshoeken om met je leerlingen milieufilosofie te bedrijven. Hopelijk bieden deze inspiratie voor je lessen filosofie!
vrijdag 21 februari 2025
Nieuwe inspirerende lessuggesties Filosofie
Op de leerplanpagina filosofie van de 2de graad vind je nieuwe lessugesties bij Inspirerend materiaal: de integratie van Ubuntu en zenboeddhisme in lessen over een geslaagd en zinvol leven. Daarnaast vind je ook lesinhoud en een reflectieopdracht rond wijsgerige antropologie. Hopelijk bieden deze inspiratie voor je lessen filosofie!
vrijdag 21 februari 2025
Nieuwe inspirerende lessuggesties Filosofie
Op de leerplanpagina uitgebreide filosofie van de 3de graad vind je nieuwe lessuggesties bij Inspirerend materiaal: ideeën om leerlingen te laten reflecteren over artificiële intelligentie en heel wat invalshoeken om met de leerlingen milieufilosofie te bedrijven. Hopelijk bieden deze inspiratie voor je lessen filosofie!
vrijdag 21 februari 2025
Digitale didactiek
Kwaliteitsvol onderwijs zet de leerling en het leren van de leerling centraal. Hoe kan digitalisering daar een versterkende factor in spelen? Vanuit welke (didactische) principes vertrek je best en welke digitale tools ondersteunen deze principes? In deze sessie vertrekken we vanuit een aantal kaders en verkennen we daarbij een aantal digitale tools.
vrijdag 21 februari 2025
Ouders leren mee
Ouders worden betrokken bij de ontwikkeling van hun kleuter uit het Boshuisje op Campus Kajee in Schoten. Om de 14 dagen ontvangen ze een e-mail waarin we onze avonturen in de klas delen, aan de hand van foto's die op onze website staan. In deze berichten leggen we vooral uit waarom we bepaalde activiteiten uitvoeren. Op deze manier bouwen we een waardevolle relatie op met alle ouders.
vrijdag 21 februari 2025
Een speellabo voor de lagere school
In de Franciscusschool in Borgerhout is er bijzonder veel aandacht voor het spelend leren. 'We hebben een grote diversiteit in onze school', vertelt directeur Annelies. 'Uit een bevraging blijkt dat onze leerlingen graag naar school komen. Daar zijn we blij om. We geloven in het spelend leren, ook in de lagere school.'
vrijdag 21 februari 2025
Inspiratie bij didactiek en evaluatie van LPD 11
Op de leerplanpagina van Toegepaste sociale- en gedragswetenschappen vind je inspiratiemateriaal om met LPD 11 aan de slag te gaan. Wat zijn de minimale verwachtingen van dit leerplandoel en hoe zou je dit didactisch vorm kunnen geven? Bespreek je graag zelf een voorbeeld of heb je inspiratie waarmee je andere leraren kan helpen? Contacteer je pedagogisch begeleider.
vrijdag 21 februari 2025
Inspiratie bij didactiek en evaluatie van LPD 10
Op de leerplanpagina van Sociale en gedragswetenschappen vind je inspiratiemateriaal om met LPD 10 aan de slag te gaan. Wat zijn de minimale verwachtingen van dit leerplandoel en hoe zou je dit didactisch vorm kunnen geven? Bespreek je graag zelf een voorbeeld of heb je inspiratie waarmee je andere leraren kan helpen? Contacteer je pedagogisch begeleider.
donderdag 20 februari 2025
Parlementaire activiteiten
We bezorgen je:
- een commentaar bij de commissievergadering van 13 februari over het drempelsysteem in het hoger onderwijs en de belendende percelen;
- de schriftelijke vragen die de voorbije week beantwoord werden;
- een commentaar bij de plenaire vergadering van 19 februari over het systeem van de leraar-specialist.
donderdag 20 februari 2025
Pi-dag
'Op 14 maart is er iets bijzonders', vertelde juf Tania aan haar kangoeroeleerlingen van het vijfde en zesde leerjaar in basisschool Reuzepas te Oud-Turnhout. Het verhaal van pi werd een leerrijk namiddaglang verhaal.
donderdag 20 februari 2025
Mogelijkheden specifieke vorming in het 7de leerjaar gericht op HO
In het 7de leerjaar, gericht op het hoger onderwijs, moeten uit het leerplan Doorstroomgerichte specialisatie de onderzoekscompetentie en minstens één ander leerplandoel gerealiseerd worden. Voorafgaand aan de implementatie van het leerplan moet de school een aantal keuzes maken.
donderdag 20 februari 2025
Nieuwe lessenreeksfiche: 'Te oud voor taal'
Ben je op zoek naar inspiratie voor een lessenreeks over de onderzoekscompetenties? In deze lessenreeksfiche geven we je graag een aanzet. Je leerlingen worden taalonderzoekers, doorlopen de onderzoekscyclus en bepalen op een wetenschappelijk onderbouwde manier hoeveel geloofwaardigheid ze mogen hechten aan de idee dat er een maximumleeftijd staat op taalonderwijs.
donderdag 20 februari 2025
Vorming: kennismaking met logistieke functies in een ziekenhuissetting
In samenwerking met het UZ Gent organiseren we op woensdag 30 april 2025 een vormingsdag over de logistieke functies in een ziekenhuissetting. Verken de mogelijkheden voor onze leerlingen en haal inspiratie om de context in de lessen te integreren.
donderdag 20 februari 2025
Netwerk stagecoördinatoren studiedomein Maatschappij & welzijn
We herstarten de jaarlijkse bijeenkomsten voor stagecoördinatoren. Een moment om vragen uit te wisselen, ervaringen te delen, noden te uiten, ... We zien je heel graag terug! Bedankt aan het Annuntiata-team om ons te ontvangen.
donderdag 20 februari 2025
De pedagogische begeleiding leest ...
Elke nieuwsbrief zetten we een boek in de kijker dat een van de begeleiders aan het lezen is of net gelezen heeft. Dat kan een vakdidactisch boek zijn, maar ook iets waar je in de klas mee kan werken of zelfs een leestip die volledig voor jezelf is, puur voor het plezier. Deze week ... Oever van Ludwig Volbeda, genomineerd voor de Boon Literatuurprijs 2025!
donderdag 20 februari 2025
Tool in de kijker - Teacher dashboards
Doelgericht digitalisering inzetten kan onze lessen Nederlands effectiever maken. In deze rubriek vind je elke nieuwsbrief een 'tool in de kijker' die jou kan helpen. Deze maand kijken we naar teacher dashboards.
donderdag 20 februari 2025
Beleef de Duitse taal en cultuur in Brussel
Als je je leerlingen een dag wilt onderdompelen in de Duitse taal hoef je hiervoor niet de landsgrenzen over te steken. Een collega trok immers een volledige dag met zijn klas naar Brussel waar hij de Duitse ambassade en het Goethe Institut bezocht. Ben je benieuwd naar de invulling van deze boeiende dag? Lees dan hier verder voor meer informatie.
donderdag 20 februari 2025
Le jeu de Kim - les vêtements
Andreia Pereira van de Oefenschool in Torhout gaat spelenderwijs aan de slag tijdens de Franse les. "Le Jeu de Kim" is een leuk en eenvoudig geheugenspel dat je kan gebruiken om nieuwe Franse woorden te leren. Het spel helpt bij het ontwikkelen van verschillende vaardigheden zoals geheugen, observatie en concentratie. In dit spel besteden we specifiek aandacht aan de woordenschat van kleding.
donderdag 20 februari 2025
Jeugdboekenmaand
Jeugdboekenmaand is een campagne voor kinderen en jongeren tussen de 3 en 15 jaar. Gedurende deze maand wil Iedereen Leest aandacht vragen voor het plezier van lezen, voorlezen en het kijken naar illustraties. Dit jaar is het thema 'Tijd'. Wil je ook aan de slag gaan met jouw klassen? Op de website van jeugdboekenmaand vind je alvast heel wat lesideeën, leestips en activiteiten!
donderdag 20 februari 2025
Nieuwsflash curriculumontwikkeling VWO - februari 2025
Het samenwerkingsverband van de pedagogische begeleidingsdiensten informeert je op geregelde tijdstippen over de stand van zaken van de inter-netten curriculumontwikkeling (opleidingsprofielen en leerplannen) voor het volwassenenonderwijs. We bezorgen je via deze weg de nieuwsflash van februari 2025. Heb je vragen of wens je meer info? Contacteer dan Monique De Ridder.
woensdag 19 februari 2025
Bevraging verderzetten samenstelling scholengemeenschap na 1 september 2026
Op 1 september 2026 start een nieuwe periode voor de scholengemeenschappen basis- en secundair onderwijs. Momenteel zijn er geen indicaties dat de overheid iets zal wijzigen aan de bestaande regelgeving met betrekking tot de oprichting, beheer en bevoegdheden van de scholengemeenschappen. Graag brengen we in kaart wat de intenties zijn voor de verdere samenwerkingsverbanden binnen dit kader.
woensdag 19 februari 2025
Webinar: Schoolcultuur versus straatcultuur
In dit webinar op 3 april staan we stil bij de straatcultuur die onze scholen binnensluipt. Dit vraagt om een doordacht beleid rond diversiteit en verbindend schoolklimaat waarbij alle stakeholders (ouders, leerlingen en school) worden betrokken. Maar wat is een straatcultuur? En hoe voer je hier een beleid rond? Hoe vergroot je de handelingsbekwaamheid rond omgaan met straatcultuur?
woensdag 19 februari 2025
Brochure Eureka 'Redelijke aanpassingen: wat kan, wat mag en wat moet?'
Graag brengen we de nieuwste brochure van Eureka onder de aandacht. Redelijke aanpassingen kennen en toepassen leidt tot vele vragen. Zowel de school als ouders vragen toelichting bij wat nu eigenlijk mag of moet bij leerlingen met leerstoornissen. Anny Cooreman en het Eureka-team schreven deze brochure met daarin op een rijtje gezet Wat kan, wat mag en wat moet.
woensdag 19 februari 2025
Nieuwe datum netwerkdag communicatieverantwoordelijken
De netwerkdag voor communicatieverantwoordelijken, oorspronkelijk gepland op woensdag 26 februari 2025, is verzet naar maandag 26 mei 2025 vanwege de aangekondigde treinstakingen. Tijdens deze netwerkdag maak je kennis met enkele goede voorbeelden van je collega's over uiteenlopende communicatietopics. Er is ook ruimte om vragen te stellen en te netwerken.
woensdag 19 februari 2025
Brochure Eureka: “Redelijke aanpassingen: wat kan, wat mag en wat moet?
Graag brengen we de nieuwste brochure van Eureka onder de aandacht. Redelijke aanpassingen kennen en toepassen leidt tot vele vragen. Zowel de school als ouders vragen toelichting bij wat nu eigenlijk mag of moet bij leerlingen met leerstoornissen. Anny Cooreman en het Eureka-team schreven deze brochure met daarin op een rijtje gezet ‘Wat kan, wat mag en wat moet’.
woensdag 19 februari 2025
Schoolcultuur versus straatcultuur 3 april 2025
In deze webinar staan we stil bij de straatcultuur die onze scholen binnensluipt. Dit vraagt om een doordacht beleid rond diversiteit en verbindend schoolklimaat waarbij alle stakeholders (ouders, leerlingen en school) worden betrokken. Maar wat is een straatcultuur? En hoe voer je hier een beleid rond? Hoe vergroot je de handelingsbekwaamheid rond omgaan met straatcultuur?
woensdag 19 februari 2025
Schrijf je in voor de digitale inforonde van vrijdag 28 februari 2025
Op vrijdag 28 februari 2025 van 13 tot 14 uur vertelt Bruno Vanobbergen meer over het nieuwe beleids- en begeleidingsplan 2025-2030 van onze organisatie en geeft hij een stand van zaken over het kennisrijk curriculum. Vervolgens licht Chris Smits de politieke actualiteit toe en geeft Peter Op 't Eynde meer uitleg bij het postgraduaat van schoolleider in het basisonderwijs.
woensdag 19 februari 2025
AI als ondersteuning voor leraren
Tijdens deze sessie op de 33ste ICT-coördinatorendag focussen we op hoe artificiële intelligentie leraren kan ondersteunen bij hun werk. We leggen de focus op voor en na de les, dus niet in de eerste plaats tijdens de les. We staan ook stil bij hoe jij als (pedagogisch) ICT-coördinator de leraren kan ondersteunen.
woensdag 19 februari 2025
Hoe leerlingen motiveren voor wiskunde in het secundair onderwijs?
Motivatie is een essentiële factor in het leerproces van leerlingen. Het vak wiskunde is voor veel leerlingen een uitdaging, wat kan leiden tot een gebrek aan interesse en motivatie. Het verhogen van motivatie vereist een gerichte aanpak waarbij rekening wordt gehouden met de noden van de leerlingen. In dit artikel worden strategieën besproken om de motivatie voor wiskunde te versterken.
woensdag 19 februari 2025
Actiedag in gemeenschappelijk vakbondsfront
In het kader van de Internationale Vrouwendag, organiseert het gemeenschappelijk vakbondsfront op 8 maart 2025 een nationale actiedag. De stakingsaanzegging dekt zowel de gesubsidieerde als de contractuele gesyndiceerde personeelsleden. Voor praktische info verwijzen we naar omzendbrief PERS/2013/02 van 25/06/2013.

30 van 2176