Wiskunde wordt betekenisvol wanneer leerlingen ontdekken dat ze het zelf kunnen vinden. Een wandeling door het park kan uitgroeien tot een wiskundige wereldverkenning. Door leerlingen mee te nemen in dit kijken en hen zelf beelden te laten verzamelen groeit hun wiskundige verbeeldingscapaciteit. Zulke momenten kan je inzetten om het eigenaarschap van het leren te verschuiven naar de leerling toe.
