Dit lerend netwerk richt zich tot leerkrachten, taalcoördinatoren en beleidsteams uit scholen die werkzaam zijn in een veranderende context waarin de talige diversiteit van de schoolpopulatie toeneemt. De talige verschillen tussen leerlingen en het bewustzijn dat er voor velen een kloof bestaat tussen de schooltaal en de thuistaal maken het lesgeven tot een uitdaging nu en in de toekomst. Tijdens dit initiatief krijg je input over verschillende mogelijkheden om met deze talige diversiteit om te gaan. Wat moet je weten over het (taal)leren van je meertalige leerlingen? Welke plaats kan de thuistaal al dan niet op school krijgen? Hoe kunnen we, mits wederzijds respect, toch blijven inzetten op het Nederlands? We willen inzichten bieden maar ook tools geven om naar je eigen diverse en meertalige school te kijken. We verkennen hoe je lessen taalsterker maakt. We bekijken ook hoe je een taalkrachtige leeromgeving in een ruimer (meer)talenbeleid kan verankeren. We bespreken of meertaligheid een plaats kan krijgen op school op een optimale leerwinst te boeken bij al je leerlingen.

Dit lerend netwerk brengt ervaren taalbeleidscoördinatoren samen om kennis, ervaringen en goede praktijken uit te wisselen rond de verschillende facetten van taalbeleid. We leren van elkaar hoe we taalbeleid schoolbreed, planmatig en duurzaam kunnen uitbouwen en implementeren.Mogelijke thema's zijn onder meer: breed screenen doelgericht aan de slag gaan met screeningsresultaten taalrijk lesgeven en taalgericht vakonderwijs implementeren binnen het hele schoolteam meertaligheid inzetten als troef verbindend communiceren met leerlingen en ouders de impact van taalbeleidsacties meten en evalueren andere actuele uitdagingen en vragen uit de praktijk. Daarnaast wisselen we ervaringen uit over hoe we collega's coachend kunnen begeleiden naar nog taalrijker lesgeven en hoe we de aandacht voor taalbeleid en taalbewust lesgeven levend houden binnen de school.

Vanuit het decreet en het Referentiekader Onderwijskwaliteit bouwt je school aan een sterk en doordacht gelijke onderwijskansenbeleid. Ontvang je SES- of GOK-middelen? Dan is het essentieel om deze transparant, doelgericht en effectief in te zetten — tot op de klasvloer.In dit traject ondersteunen we je om dat waar te maken: correct, kwaliteitsvol én gedragen door je volledige schoolteam. Samen zorgen we ervoor dat je beleid niet alleen klopt op papier, maar ook zichtbaar werkt in de praktijk.

Leraren MVT formuleren veel vragen rond het opstellen van leerplangerichte opdrachten voor receptieve, productieve en interactieve vaardigheden. Na input uit de wetenschap en vanuit de leerplannen, ga je hier concreet mee aan de slag.

Leraren MVT formuleren veel vragen rond het opstellen van leerplangerichte opdrachten voor receptieve, productieve en interactieve vaardigheden. Na input uit de wetenschap en vanuit de leerplannen, ga je hier concreet mee aan de slag.