Goede leerlingenbegeleiding vraagt meer dan de inzet van één partner. Daarom hebben CLB's, NAFT-aanbieders en pedagogische begeleidingsdiensten nieuwe samenwerkingsafspraken uitgewerkt. Het nieuwe Samenwerkingscharter NAFT - CLB - PBD biedt scholen een helder kader voor een sterke en afgestemde ondersteuning van leerlingen die extra begeleiding nodig hebben en is aanvullend bij volgende bronnen:
Het charter verduidelijkt de rol van elke partner binnen een begeleidingstraject. Het CLB neemt de regie op van een NAFT-traject, NAFT biedt tijdelijke intensieve ondersteuning waar nodig en de pedagogische begeleidingsdienst ondersteunt scholen bij het versterken van hun beleid en praktijk rond leerlingenbegeleiding. Zo ontstaat een complementaire samenwerking waarbij iedereen vanuit zijn expertise bijdraagt aan duurzame oplossingen.
Een belangrijk uitgangspunt is dat ondersteuningsnoden niet alleen op leerlingenniveau worden bekeken. Ook de klascontext, de schoolorganisatie en de thuissituatie maken deel uit van de analyse. Op basis van die brede kijk worden gezamenlijke doelen geformuleerd en acties uitgewerkt die aansluiten bij het zorgcontinuüm van de school.
De samenwerkingsafspraken vertrekken vanuit respect, dialoog en gedeelde verantwoordelijkheid. Leerlingen en ouders worden actief betrokken bij intake, doelbepaling, opvolging en afronding van trajecten. Het uitgangspunt is eenvoudig maar krachtig: we spreken mét leerlingen en ouders, niet over hen.
Voor scholen bieden deze afspraken meer duidelijkheid, betere afstemming tussen partners en een sterkere basis voor kwaliteitsvolle leerlingenbegeleiding. Thema's zoals een verbindend schoolklimaat, herstelgericht werken, preventie van schooluitval en beleid rond uitsluitingen krijgen daarbij expliciet aandacht. Het charter ondersteunt scholen om niet alleen problemen aan te pakken, maar vooral duurzame oplossingen op te bouwen die leerlingen opnieuw verbinden met leren.
Met deze vernieuwde samenwerkingsafspraken zetten onderwijs- en welzijnspartners een belangrijke stap naar meer samenhang, transparantie en gezamenlijke verantwoordelijkheid. Want wanneer partners elkaar versterken, vergroten we ook de kansen van elke leerling.
Vragen, opmerkingen of bedenkingen? Neem dan contact op met Katrien Bressers, pedagogisch begeleider.
Je kan ook steeds onze PRO-pagina over NAFT raadplegen.
