Waarom dit professionaliseringsinitiatief?
Uitdagend gedrag zet scholen onder druk. Leraren zoeken houvast, beleidsteams zoeken een gedragen aanpak en leerlingen hebben recht op volwassenen die begrijpen wat gedrag vertelt. Net daarom ontwikkelde Katholiek Onderwijs Vlaanderen het professionaliseringsinitiatief Meesterschap in gedrag.
Gedrag is zelden zomaar gedrag. Achter weerstand, conflicten, terugtrekken, boosheid of grensoverschrijdend gedrag schuilen vaak emoties, behoeften en moeilijkheden in emotieregulatie. Wie gedrag leert lezen als communicatie, kan gerichter ondersteunen, begrenzen én verbinden.
Tijdens dit initiatief bouw je diepgaande expertise op rond gedrag. Je leert:
Perfect aansluitend bij het plan "Goed Gedragen"
Scholen worden uitgedaagd om verder te gaan dan losse interventies en te werken aan een duurzame aanpak die preventie, ondersteuning en begrenzing combineert.
De inhouden van dit initiatief sluiten sterk aan bij de uitgangspunten van het actieplan Goed Gedragen: investeren in expertise, versterken van leraren, vroegtijdig signaleren, preventief handelen en samenwerken rond leerlingen met verhoogde ondersteuningsnoden.
Gedragsexpertise op school versterken
Katholiek Onderwijs Vlaanderen gelooft sterk in een beleid rond gedrag op scholen waarbij één of meerdere medewerkers een doorgedreven expertise ontwikkelen en deze expertise inzetten binnen een gezamenlijke verantwoordelijkheid. We bieden geen theoretische vorming, maar een opleiding die voortdurend vertrekt vanuit herkenbare situaties uit de schoolrealiteit.
Je vertaalt elke sessie onmiddellijk naar jouw klas, team of school via:
Na afloop van dit professionaliseringsinitiatief beschik je over:
Voor wie?
Voor leraren, zorgcoördinatoren, leerlingbegeleiders, beleidsondersteuners, middenkaders, directies, leerondersteuners en andere medewerkers die mee expertise willen opbouwen rond gedrag binnen hun school.
Mocht je nog vragen hebben, dan kan je terecht bij Katrien Bressers.
