Leren kiezen stopt niet bij een overgang. Toch zijn scharniermomenten in de onderwijsloopbaan extra belangrijk. Op die momenten moet elke leerling een keuze maken. Als schoolteam begeleid je die keuzes bewust, warm en ontwikkelingsgericht.
Het getuigschrift basisonderwijs bepaalt welke toegang een leerling krijgt:
Je informeert ouders helder over deze regels en ondersteunt hen bij de keuze die daarop volgt. Aandachtspunten bij de overgang van basisonderwijs naar secundair onderwijs vind je in het transbaso–onderzoek.
De baso-fiche is een communicatiemiddel tussen de basisschool en de secundaire school.
De fiche:
Laat ouders weten dat de baso‑fiche op vraag van de secundaire school mag worden overgedragen. Zo garandeer je continuïteit in de ondersteuning. Meer informatie
Info
PRO.-pagina Continuering van zorg van basis- naar secundair onderwijs
Op het einde van elk schooljaar beslist de delibererende klassenraad autonoom of een leerling geslaagd is. De klassenraad:
Het schoolbestuur kent daarna het officiële studiebewijs toe (attest, diploma, certificaat …).
De klassenraad kan aanvullend een schriftelijk advies geven; hij moet dat in elk geval doen:
Info
Bekijk de PRO.-pagina klassenraad so
De eerste graad is observerend en oriënterend. Leerlingen ontdekken er hun interesses en mogelijkheden. Op het einde van de eerste graad moeten ze kiezen voor:
Je gebruikt hiervoor onder meer:
Het advies van de klassenraad geeft leerlingen ruimte om te groeien en verder te ontwikkelen.
In deze overgang verfijnen leerlingen hun keuzes. Sommigen veranderen nog van richting. Dat kan, maar vraagt vaak gerichte ondersteuning.
Voor sommige jongeren bestaat bijkomende hulp via GTB - Gespecialiseerd Team Bemiddeling. GTB ondersteunt jongeren met een (vermoeden van) arbeidsbeperking en helpt hen bij overgang naar arbeidstrajecten of duaal leren.
Voor leerlingen die na het secundair willen werken, is de VDAB een belangrijke partner. Je motiveert leerlingen om zich tijdig aan te melden, zodat:
Ook centra voor volwassenenonderwijs (CVO’s) spelen een rol. Ze bieden beroepsopleidingen aan, soms gecombineerd met algemene vorming. Zo kunnen jongeren alsnog een diploma secundair onderwijs behalen.
Het hoger onderwijs is divers. Leerlingen moeten kiezen tussen:
Je begeleidt leerlingen door informatie toegankelijk te maken, hen te stimuleren om openlesdagen of SID‑in beurzen te bezoeken en tools zoals Onderwijskiezer te gebruiken.
Taalvaardigheid en geletterdheid blijven belangrijke hefbomen voor een succesvolle start.
