“De leerlingen verwoorden de eigen beleving en interpretatie van literaire teksten”, is een belangrijk leerplandoel literatuur, maar hoe laat je je leerlingen hierin groeien en hoe evalueer je die groei? Deze opdracht is een mogelijk antwoord op die vragen. In deze literatuuropdracht - de laatste van het schooljaar - vergelijken de leerlingen in stappen hun eerste indruk van een gelezen roman met de meningen die experts over de roman hebben. Op een mondeling proefwerk presenteren ze hoe hun oorspronkelijke interpretatie, analyse en beoordeling is gewijzigd en ze gaan in interactie met jou over de gelezen roman en het gelopen proces.