Een onderwijsdoel, geldig voor alle richtingen in de 2de en 3de graad binnen de doorstroom en dubbele finaliteit, plaatst expliciet de probleemoplossende vaardigheden centraal en spreekt over mathematiseren, demathematiseren, heuristieken en het ontwikkelen van reflectievaardigheden. In deze navorming wordt ingegaan op het aanbrengen van probleemoplossende vaardigheden.

Het maken van instructievideo’s is een krachtige manier om kennis over te dragen en leerlingen te ondersteunen in hun leerproces. Instructievideo’s bieden een visuele en interactieve methode om wiskundige concepten en vaardigheden op een heldere manier uit te leggen. Het gebruik van instructievideo’s kan je lessen verrijken en de betrokkenheid van je leerlingen vergroten.

Wil je jouw leerlingen uitdagen door deel te nemen aan een wiskundewedstrijd? Wil je werken aan probleemoplossende vaardigheden? Hier vind je een overzicht van enkele wiskundewedstrijden van dit schooljaar.

Op zoek naar leerplangerichte voorbeelden en toepassingen? De inspirerende opdrachten/voorbeelden uit alle leerplannennieuwsbrieven wiskunde verzamelen we in deze databank per graad en finaliteit.

Elke studierichting heeft een eigen leerplannensite wiskunde. Daar vind je het leerplan wiskunde voor volgend schooljaar terug. We geven je alvast een overzicht van alle leerplannen en leerplannensites wiskunde met vermelding van de bijhorende studierichtingen.

Dit jaar organiseert de Vereniging voor Sterrenkunde (VVS) opnieuw een Zomerschool Sterrenkunde. In vier dagen maken de deelnemers kennis met vele verschillende aspecten van de sterrenkunde. Dat gebeurt via lessen maar ook met heel wat practica, waarin men zelf aan de slag gaat om sterrenkundige ontdekkingen te doen.

De overgang van het basisonderwijs naar het secundair onderwijs is een belangrijk scharnierpunt voor leerlingen. We verkennen de vijf kernthema's van het ontwikkelveld Ontwikkeling van wiskundig denken uit het basisonderwijs en bespreken strategieën om de overgang tussen basis- en secundair onderwijs soepeler te laten verlopen.

Naar aanleiding van het 400-jarig jubileum van de eerste rekenmachine van de Duitser Wilhelm Schickard organiseert de Vlaamse Vereniging Wiskundeleraars op zaterdag 20 april 2024 een lezing over “400 jaar mechanische rekenmachines”.

Als leraar gebruik je graag ICT wanneer het bijdraagt aan het behalen van je lesdoelen, leerlingen een stem geeft en hun creativiteit stimuleert. The Pop-Up Classroom is een omgeving om je te laten inspireren. De klas is een unieke belevingsuimte, zo ontworpen dat je als leraar elke vorm van leren kan meemaken: een flexibele aanpak van directe instructie, activerende werkvormen en onderzoek.

De Vlaamse Sterrenkunde Olympiade is een wedstrijd georganiseerd door de Vereniging Voor Sterrenkunde. Deze wedstrijd is gericht op leerlingen van de derde graad secundair onderwijs. Het doel is de populariteit van sterrenkunde te bevorderen door jonge amateurastronomen de kans te geven om deel te nemen aan een eigen olympiade.

Op de leerplannenpagina's van de Pro.-website zijn er vijf verschillende tegels:

1. Leerplan
2. Basisinformatie
3. Inspirerend materiaal
4. Achtergrond
5. Profesionalisering

Onder de nieuwe tegel basisinformatie staan korte instructievideo's per rubriek van het leerplan. Je krijgt duiding en/of inspirerende voorbeelden bij de leerplandoelen.

“De meest invloedrijke factor voor het leren is dat wat de leerling al weet.” (David Ausubel, 1968)

In onze heterogene klasgroepen beschikt niet elke leerling over dezelfde voorkennis. Het activeren van voorkennis betekent dat je alle leerlingen laat terugdenken aan deze kennis. Vanuit de visual 'lessen met effect ' geven we jullie inspirende voorbeelden voor je wiskundelessen.

De reken-, puzzel- en denkwedstrijd Kangoeroe wordt uitgebreid naar de tweede en derde graad arbeidsmarktgerichte finaliteit en dubbele finaliteit. Naast de bestaande wedstrijden Wombat, Springmuis, Koala, Wallabie en Wallaroe worden vanaf dit schooljaar ook de wedstrijden Quokka (voor de arbeidsmarktgerichte finaliteit) en Numbat (voor de dubbele finaliteit) georganiseerd.

De zesde studienamiddag ‘Focus op wiskunde’, vindt plaats op 31 januari 2024 en is bedoeld voor leraren wiskunde van de eerste en tweede graad secundair onderwijs. Ze wordt georganiseerd in samenwerking met de pedagogische begeleidingsdiensten van Katholiek Onderwijs Vlaanderen, Provinciaal Onderwijs Vlaanderen en van het GO. Schrijf je nu in!