Als vakgroep ontwerp je, onder begeleiding, planmatig en kwaliteitsvol een schoolbrede visie rond de STEM-doelen in de wetenschappen. Je gaat als professionele leergemeenschap aan de slag om de STEM-doelen gelijkgericht te realiseren en te evalueren met maximaal effect tot op de klasvloer. Over de graden en finaliteiten heen worden leerlijnen uitgezet.

Dit initiatief richt zich op leraren geschiedenis, aardrijkskunde en wetenschappen die recent met CLIL gestart zijn of binnenkort een vak in een andere taal zullen geven. Deze vakken behoren tot de meest aangeboden vakken binnen het CLIL-onderwijs en brengen specifieke uitdagingen met zich mee op het vlak van vakinhoud, taalontwikkeling en lesontwerp.