Spreekkansen in de klas zijn niet vanzelfsprekend eerlijk verdeeld. Onderzoek toont aan dat taalvaardige kinderen vaker het woord nemen terwijl anderen net uit beeld verdwijnen. Wil jij dat patroon doorbreken? Maak kennis met ORION, een observatie-instrument dat spreekkansen zichtbaar maakt en taalontwikkeling gericht stimuleert. Van kijken naar spreken voor een klas waarin elk kind telt.

In het kader van het EYE-TEACH-project voert de Universiteit Antwerpen een internationaal onderzoek uit naar hoe AI-ondersteunde eye-tracking tools het begrijpend lezen in de klas kunnen versterken. Ze vragen leerkrachten uit het lager, secundair en hoger onderwijs hun inzichten te delen via een korte, anonieme vragenlijst (duurt zo'n 20 minuten). Voorkennis van AI of eye-tracking is niet nodig!