Op 15 oktober publiceerde de Nederlandse Taalunie het nieuwe Raamwerk Nederlands voor kleuter- en lager onderwijs. Het raamwerk brengt inzichten uit wetenschappelijk onderzoek en de onderwijspraktijk samen en biedt scholen en leraren houvast om doelgericht te werken aan de taalcompetentie van alle leerlingen.
Het raamwerk beschrijft wat taalcompetentie inhoudt, hoe die zich ontwikkelt en hoe leraren die ontwikkeling kunnen ondersteunen. Het brengt daarvoor verschillende elementen samen, waaronder zes dimensies van taalcompetentie, de minimumdoelen voor Nederlands, uitgangspunten voor sterk taalonderwijs, concrete basishandelingen voor leraren en een meerlagig ondersteuningsmodel. Zo biedt het een gemeenschappelijke, evidence-informed basis voor sterk onderwijs Nederlands.
Het raamwerk maakt deel uit van Ieder Kind Taalheld. Binnen dat plan vormt het een gedeelde inhoudelijke basis, zodat verschillende initiatieven rond sterk onderwijs Nederlands vanuit dezelfde doelstellingen en een consistent begrippenkader kunnen vertrekken. Scholen en leraren kunnen het daarnaast gebruiken als referentiedocument om hun taalonderwijs verder te versterken.
Ook Katholiek Onderwijs Vlaanderen zal het Raamwerk Nederlands als inhoudelijk referentiekader gebruiken bij de verdere ontwikkeling van professionalisering rond sterk onderwijs Nederlands. Het leerplan Op.stap, leerroutes voor iedereen blijft daarbij het uitgangspunt voor de doelen waaraan scholen werken. Het raamwerk biedt inhoudelijke en didactische verdieping en vormt geen bijkomende set leerplandoelen. We willen scholen ondersteunen om de inzichten uit het raamwerk te gebruiken bij het realiseren van de leerplandoelen van Op.stap in de school- en klaspraktijk.
