Elke leerling met autisme is uniek, met eigen talenten en mogelijkheden en eigen zorgvragen. Wanneer we hen begeleiden moeten we verder kijken dan hun gedrag of reacties. Want hoe verschillend ze ook zijn, autisme zit binnenin, het gaat over anders denken, over een andere informatieverwerking. Leerlingen met autisme begeleiden, betekent dat we hen leren begrijpen, hun specifieke onderwijsbehoeften leren zien en hierop reageren.