We nemen graag even de tijd om samen terug te blikken op onze Dag van het Geschiedenisonderwijs. Samen met jullie kijken we terug op een bijzonder geslaagde editie, waarin ontmoeting over provinciegrenzen heen, verdieping en concrete klaspraktijk centraal stonden. We willen jullie, samen met alle sprekers, uitgeverijen en betrokken vzw’s, dan ook van harte bedanken. Jullie engagement en enthousiasme maakten van deze dag een waardevolle investering in ons vak.
De voormiddag bood sterke plenaire lezingen die duidelijk wisten te raken. Zo bracht prof. dr. Kaat Wils een boeiende uiteenzetting over gender en agency, geïllustreerd aan de hand van historische figuren zoals Marie-Antoinette en Marie Curie. Aansluitend nam Pieter Boussemaere ons mee op een fascinerende reis door 800 000 jaar klimaatgeschiedenis, waarbij hij verrassende verbanden legde tussen verleden en heden. Niet toevallig gaf een deelnemer aan: “Ik was sterk onder de indruk van de klimaatgeschiedenis!” en “De twee sprekers waren heel bevlogen.”
In de namiddag konden jullie kiezen uit een breed aanbod aan workshops. Thema’s varieerden van beeldvorming over de oudheid in films en strips tot historisch bewustzijn in evaluatie, van discussies rond koloniaal erfgoed tot activerende werkvormen met bronnen. Ook innovatieve toepassingen zoals Actionbound en inspirerende praktijken zoals het organiseren van geschiedenisdagen kwamen aan bod. De diversiteit en kwaliteit van het aanbod werden sterk gewaardeerd: “De keuze en verscheidenheid in workshops die wordt aangeboden”, “veel keuze in onderwerpen” en “interessante sprekers gekoppeld aan diverse workshops” klonken meermaals.
Wat deze dag bijzonder maakt, is dat ze volledig gewijd is aan geschiedenisonderwijs. Zoals een van jullie het treffend verwoordde: “Specifiek een dag rond geschiedenisonderwijs in plaats van meer ad hoc. Sessies gericht rond één vak.” Een andere deelnemer vulde aan: “Eén volledige themadag in plaats van fragmentarische bijscholingen.” Het resultaat? Een intense maar verrijkende ervaring: “Het is maar één verplaatsing, maar het voelt aan als vier nascholingen.”
Ook het netwerkluik bleek opnieuw een grote troef. De leermiddelenbeurs bood kansen om nieuwe materialen te ontdekken en in gesprek te gaan met uitgeverijen en organisaties. Daarnaast was er voldoende ruimte om ervaringen uit te wisselen met collega’s: “Contact met uitgevers, nieuwe inzichten in lespraktijk”, “connecties maken met andere leerkrachten” en “voldoende tijd om uit te wisselen met collega’s” werden vaak genoemd als sterke punten.
Bovendien werd de dag ervaren als vernieuwend en uitdagend: “Ook onderwerpen die onrechtstreeks met mijn lesinhoud te maken hebben boeien én zetten aan tot nadenken.”
Dus, laat ons samen blijvend bouwen aan dat historisch bewustzijn. En we luisteren graag naar jullie stem. Hebben jullie zelf ideeën voor thema’s, workshops of sprekers? Of willen jullie graag zelf een bijdrage leveren? Laat het ons weten via dit korte formulier Suggestie voor de toekomstige Dag van het Geschiedenisonderwijs - Formulier invullen.
Wij kijken alvast uit naar de volgende editie en geven deze graag vorm samen met jullie.
Nadia, Emmy en Vanessa
