Stage

sla link op in klembord

Kopieer

• De leerlingen dienen hun opleidingstraject te vervullen binnen deze verschillende contexten: residentiële setting en setting thuiszorg.
• In functie van de registratie tot zorgkundige krijgen leerlingen voldoende tijd en ruimte om de gedelegeerde verpleegkundige handelingen in te oefenen.
• De focus op stage ligt op het verwerven van competenties en dat boven het opdoen van ervaring binnen diverse settings.

• De leerlingen lopen minimaal 8 graaduren (300 uren) stage. Dat is een verplichting die de federale regelgever oplegt in functie van het behalen van het visum tot zorgkundige.
• In functie van de registratie tot zorgkundige vindt minimaal 200 uren plaats in twee van volgende gebieden: ziekenhuizen, residentiële ouderenzorg, thuiszorg. De overige uren (van de verplichte 300 uren) kunnen worden uitgevoerd in een andere setting naar keuze waarin de competenties van het BK verzorgende/zorgkundige kwaliteitsvol aan bod komen.
• Het domein thuiszorg is één van de domeinen (zorgkundige) en essentieel in functie van tewerkstelling tot verzorgende. Alle scholen melden hun leerlingen aan via het centraal aanmeldsysteem van het Vlaams Instituut voor Vorming en Opleiding (VIVO). Als er plaatsen zijn in de thuiszorg, zullen leerlingen in deze component stage doen. 

• Woonzorgcentra
• Rust- en verzorgingstehuizen
• Psychiatrische verzorgingstehuizen
• Centra voor kortverblijf
• Dagverzorgingscentra
• Palliatieve verzorgingscentra 

• Vanuit een focus op kwaliteitsvolle stages gaat de voorkeur uit naar een keuze voor blokstages.
• In een zorginstelling of organisatie lopen leerlingen uit verschillende richtingen en jaren stage. Het is voor een mentor niet evident om te onderscheiden welke (stage)doelen van toepassing zijn voor de verschillende leerlingen. Het is dan ook aangewezen om in blijvend in overleg te gaan met de stageplaatsen en voor elke stageperiode duidelijk aan te geven aan welke leerdoelen de leerling moet werken en wat de wederzijdse verwachtingen zijn tussen school en stageplaats.  

De activiteitenlijst is een verplicht onderdeel van de stageovereenkomst en dient in de eerste plaats om afspraken te maken tussen school, leerling en stagegever. Om tot een stageactiviteitenlijst te komen zien we drie stappen zoals beschreven in de leidraad stageactiviteitenlijsten.

Dit is een inspiratiedocument opgesteld door de pedagogische begeleiding op basis waarvan scholen verder aan de slag kunnen gaan om tot een individuele activiteitenlijst te komen die bijdraagt aan de realisatie van de leerplandoelen.

De specifieke activiteitenlijst voor deze studierichting is in samenwerking met de sector uitgewerkt, is verder  doorvertaald conform het leerplan en bevat suggesties tot een verdere concretisering.

Het overzichtsdocument met de adviezen voor de verschillende studierichtingen kan je hier downloaden.