• Ga aan het begin van het schooljaar met de leerlingen in gesprek over de afspraken rond inactiviteit tijdens de lessen LO  zoals ze zijn opgenomen in het schoolreglement.
• Bespreek met de desbetreffende leerling welke concrete verwachtingen je hebt voor het realiseren van de vervangopdracht(en) en leg samen het doel en de bijhorende evaluatiecriteria vast.
• Mogelijke richtvragen om het gesprek met leerlingen over vervangopdrachten voor te bereiden rekening houdend met het medisch attest:
  • Zijn er motorische vaardigheden die de leerling kan inoefenen tijdens de les LO (LPD1)?
  • Zijn er basiseigenschappen die de leerling verder kan ontwikkelen tijdens de les LO (LPD 4)?
  • Welke ondersteunende rollen kan de leerling uitvoeren tijdens de les LO: feedback geven, leiding geven … (LPD 9, 10, 11)?
  • Zijn er rollen in sport of spel die de leerling, conform het gedifferentieerd medisch attest, mag en kan uitvoeren (LPD2)?
  • Kan de leerling bijdragen aan het vastleggen van vorderingen van medeleerlingen of  peer-evaluatie (LPD 3+)?
  • Voor de sportrichtingen: op welke wijze kan je de leerling ondersteunen om de specifieke doelen van de studierichting in voldoende mate te realiseren?
  • …

Activiteiten worden besproken met de leerling conform het medisch attest: 

• • Een leerling kan eventueel een LO-les volgen met een andere klas omwille van chloorallergie.
  • Een leerling kan een taak maken rond gezonde actieve levensstijl (LPD5) of rond EHBO (LPD7).
  • Een leerling werkt een conditieprogramma af op een ergometerfiets.
  • Een leerling kan tijdens een doelspel de rol krijgen als ‘lijnspeler’: aanspeelbaar zijn aan de zijlijn.
  • Een leerling kan een opdracht doen rond circustechnieken.
  • Wanneer de mobiliteit van de leerling het niet toelaat om zich bv. per fiets naar een externe accommodatie te verplaatsen voor de les LO kan de leerling op dat moment studeren op school, mits hij/zij op een ander moment een engagement doet voor het vak:
    • een theoretische taak die hij op een ander moment aan de klasgenoten voorstelt.
    • een onderzoekje of bevraging i.v.m. ergonomie of gezonde actieve levensstijl.
    • Gedurende een periode elke week een middag klascompetitie organiseren/arbitreren voor een onderliggend jaar (eventueel haalbaar voor de 3de graad of het domein sport). Dit biedt leerlingen kansen om leerplandoelen rond ondersteunende rollen te realiseren.
  • …

Informatie over de regelgeving over de zorg voor zieke leerlingen en het dispenseren van vakken vind je op de PRO-pagina Zorg voor de zieke leerling.

De evaluatie van de vervangopdrachten kan deel uitmaken van de permanente evaluatie van de leerling.

Op de PRO-site vind je meer informatie over evaluatie.