De vakbegeleider geeft je inzichten mee over het breed evalueren in jouw onderwijsleerpraktijk. Deze input wordt versterkt door intervisie met je collega's.

De vakbegeleider geeft je inzichten mee over het breed evalueren in jouw onderwijsleerpraktijk. Deze input wordt versterkt door intervisie met je collega's.

Tijdens dit initiatief leer je hoe je naast het maken van praktische afspraken tijdens vakvergaderingen ook de kans kan grijpen om als vakgroep écht samen te werken en om van elkaar te leren. Samen met andere vakcoördinatoren leer je hoe je een boost kunt geven aan je vakgroepwerking. 

Tijdens dit initiatief leer je hoe je naast het maken van praktische afspraken tijdens vakvergaderingen ook de kans kan grijpen om als vakgroep écht samen te werken en om van elkaar te leren. Samen met andere vakcoördinatoren leer je hoe je een boost kunt geven aan je vakgroepwerking. 

Hoe ga jij om met verschillen in jouw klas?Elke klasgroep is anders. Leerlingen verschillen in tempo, interesses, achtergrond en motivatie. Als leerkracht wil je elke leerling optimaal begeleiden, maar dat is makkelijker gezegd dan gedaan. Hoe differentieer je effectief zonder jezelf te verliezen in extra werk?Je kan je inschrijven voor dit Lerend Netwerk "Differentiatie in de klas: omgaan met verschillen". De focus ligt op praktische strategieën om in te spelen op de diversiteit in je klas. Tijdens de 2 sessies krijg je concrete handvatten om te differentiëren in instructie, verwerking, feedback en evaluatie.Tijdens dit netwerk heb je de kans om materialen en ideeën uit te wisselen.

Vorig schooljaar verkenden we de verwachting van het leerplandoel waarbij leerlingen gevraagd worden om ontwikkelingspsychologische domeinen te analyseren. Deze info vind je op de leerplanpagina.Dit schooljaar gaan we hiermee verder. In hoeverre voldoen onze opdrachten (vragen) al aan de minimale verwachting? Welke ondersteuning bieden we aan onze leerlingen? We inspireren graag met meerdere voorbeelden van collega's.

Steeds meer zij-instromers vinden de weg naar onderwijs. Ben je gestart als zij-instromer zonder pedagogisch diploma, dan willen we je graag ondersteunen bij de instap in het onderwijs.

Op ons leerpad over taalbeleid, speciaal ontworpen voor zowel taalbeleidscoördinatoren, taalcoaches als andere geïnteresseerden die het taalbeleid in hun secundaire school mee vorm willen geven, ga je samen met ons op reis door inspirerende voorbeelden en praktische tips. Leer hoe je een nog inclusievere leeromgeving kan stimuleren voor zowel leerlingen die moeite hebben met de Nederlandse taal als voor leerlingen die wat uitdaging kunnen gebruiken op dat vlak. Ben je een taalbeleidscoördinator die je school wil coachen naar een sterker taalbeleid en naar taalrijker lesgeven in alle vakken? Dit leerpad biedt je de ondersteuning en inspiratie die je nodig hebt. We lanceren het leerpad op 15 september 2024.

Een belangrijke taak van de pedagogische begeleidingsdienst is het begeleiden van jou als beginnend leraar. Ben je 2 tot 5 jaar in dienst, dan kan je op 19 november met je vakspecifieke vragen terecht bij je pedagogisch begeleider. 

Steeds meer zij-instromers vinden de weg naar onderwijs. Ben je gestart als zij-instromer zonder pedagogisch diploma, dan willen we je graag ondersteunen bij de instap in het onderwijs.