Elke nieuwsbrief zetten we twee boeken of podcasts in de kijker die begeleiders net gelezen of beluisterd hebben. Dat is een vakdidactisch boek of podcast én een leestip die volledig voor jezelf is, puur voor het plezier. Deze keer stellen wij graag de aflevering Dyslexie voor uit de podcast 'Weetikveel' van Kobe Ilsen en  La maison vide van Laurent Mauvignier.

Wil je je vanuit een ander onderwijsperspectief inzetten voor goed onderwijs voor alle leerlingen? Heb je goesting om vakgroepen, lerarenteams … te ondersteunen bij het verbinden van visie, beleid en praktijk door de vertaling van leerplannen en innovaties naar de klasvloer te helpen realiseren? We zoeken een collega om aan de slag te gaan als pedagogisch begeleider moderne vreemde talen.

Wil je je vanuit een ander onderwijsperspectief inzetten voor goed onderwijs voor alle leerlingen? Heb je goesting om vakgroepen, lerarenteams … te ondersteunen bij het verbinden van visie, beleid en praktijk door de vertaling van leerplannen? We zoeken een gedreven collega om aan de slag te gaan als pedagogisch begeleider Mmderne vreemde talen - werkingsgebied Limburg.

Wellicht herken je het wel: bij de start van het schooljaar lijken je leerlingen heel wat leerstofonderdelen waaraan jullie vorig jaar zo hard gewerkt hebben, vergeten. Naar woorden die vroeger op het puntje van hun tong lagen, moeten ze dan hard zoeken, waardoor ze zich door nieuwe teksten moeten zwoegen. Hier volgen enkele vrijblijvende tips, zodat je leerlingen voor Spaans de zomer doorkomen.

Elke nieuwsbrief zetten we twee boeken in de kijker die begeleiders net gelezen hebben. Dat is een vakdidactisch boek én een leestip die volledig voor jezelf is, puur voor het plezier. Deze keer stellen wij graag Umbilical van Andrés Neuman en Maar je hebt toch veel vakantie? van Steffie Debaerdemaeker aan je voor.

Maakt AI taalonderwijs in de toekomst overbodig? Kan AI echt elke vorm van communicatie overnemen? Wil je ontdekken hoe AI je taallessen kan verrijken? Laat je inspireren op onze navorming op 17 maart 2026 in Kortrijk, een gezamenlijk initiatief van Eekhout Academy, Goethe-Institut, Katholiek Onderwijs Vlaanderen, KU Leuven, UCLL en VIVES.

Houden je leerlingen van muziek, taal én een uitdaging? Dan is Songtekstival, een muzikale vertaalwedstrijd van UA voor leerlingen uit de derde graad, iets voor hen. Het doel is om één van de voorgestelde liedjesteksten uit het Engels, Frans, Duits, Spaans, Italiaans ... te vertalen.  Meer info over deze wedstrijd die vertaaltalent en creativiteit combineert, vind je hier.

Elke nieuwsbrief zetten we twee boeken in de kijker die begeleiders net gelezen hebben. Dat is een vakdidactisch boek én een leestip die volledig voor jezelf is, puur voor het plezier. Deze keer stellen wij graag La Très Catastrophique Visite du Zoo van Joël Dicker en Differentiëren in het talenonderwijs – Kleine ingrepen, grote effecten van Johan Keijzer aan je voor.

Hoe pak je de doelen rond literatuurbeleving aan in de klas? Laat je inspireren door uitgewerkte voorbeelden gebaseerd op het vijfstappenplan, ontwikkeld door het Centrum voor Literatuur en Onderwijs van de KU Leuven, en bereik talige, literaire en culturele doelen met je klas.

Elke nieuwsbrief zetten we een boek in de kijker dat één van de begeleiders net gelezen heeft. Dat kan een vakdidactisch boek zijn of een leestip die volledig voor jezelf is, puur voor het plezier. Deze keer stellen wij je graag O, dat is leuk! Leerlingen met dyslexie leren moderne vreemde talen van Anne-Marie Hartmann voor en L'orpheline du temple van Victoria Mas.

De Dagen Beginnende Leraren bieden een vakgebonden aanvulling op de aanvangsbegeleiding op school. Tijdens twee groepssessies en één individuele sessie gaan starters in gesprek met hun vakbegeleider en collega’s. Een kans om zelfvertrouwen te versterken, contacten uit te breiden en leerplangericht te groeien in het vak. Moedig je starter aan om in te schrijven en zo sterker aan de slag te gaan.