Tijdens dit initiatief briefen we je over de laatste stand van zaken rond de verplichte remediëring Nederlands bij de overgang bao - so. Je krijgt inzicht in de toolbox die we ter ondersteuning van deze lessen aan het uitwerken zijn. Zo krijg je inspiratie en kan je al enkele eerste ideeën uitwisselen. Er is uiteraard ook ruimte om vragen en bedenkingen te formuleren.

Tijdens dit initiatief maak je kennis met hoe andere scholen hun co- en teamteaching in de praktijk vormgeven en laten groeien.Je leert van collega’s die al meerdere jaren teamteachen, je wisselt ervaringen uit en je reflecteert gericht over je eigen werking. Met behulp van gerichte reflectievragen en babbelkaartjes krijg je handvatten om doelen, rollen en afspraken binnen teamteaching scherper te stellen.Dit netwerk speelt in op de nood van scholen die al gestart zijn met co-/teamteaching en hun aanpak willen verdiepen, versterken en verduurzamen door te leren van elkaar, met ondersteuning van pedagogische begeleiding.

Samen verkennen we hoe je in het vak Nederlands zinvolle en leerplangerichte evaluatie kan inzetten die leerlingen motiveert en ondersteunt in hun groei en word je geïnspireerd om evalueren niet langer als eindpunt te zien, maar als krachtige hefboom voor leren.

Een belangrijke taak van de pedagogische begeleidingsdienst is het begeleiden van jou als beginnend leraar. Ben je 2 tot 5 jaar in dienst, dan kan je op 19 november met je vakspecifieke vragen terecht bij je pedagogisch begeleider.