Beste collega
Het zijn drukke tijden voor de klassieke talen! De ken-je-klassiekenquiz, vertaalwedstrijden van Plato, Cicero en Vergilius, de uitstap van de VLOT, tentoonstellingen in Brussel over Pompeii, de dag van het Grieks, interessante lezingen … Heel veel boeiende initiatieven die onze vakken in de kijker zetten. We blikken ook terug op een geslaagde editie van de Dag van het Grieks in Leuven, waarbij we samen met de KU Leuven, de UGent en het GO! een interessante voormiddag beleefden en inspiratie konden opdoen voor onze lessen.
Ook de komende periode kan je jezelf verder verdiepen in boeiende thema’s dankzij de Dag van de klassieke talen op woensdag 4 maart in Antwerpen met aansluitend voor wie wil een studiedag rond het loflied op Antwerpen en op 19 maart het lezen van de roman Daphnis en Chloë in het kader van het Festival Européen Latin-Grec. Leerlingen en leraren kunnen op deze dag ook werkwinkels volgen uit het aanbod van de afdeling Grieks aan de Universiteit van Gent.
Intussen zit het eerste deel van het tweede trimester er al op. We konden even op adem komen en onze batterijen weer opladen tijdens de krokusvakantie. Misschien heeft een goed boek wonderen gedaan? Hierbij alvast drie boekentips die zeker de moeite waard zijn. Drie boeken genomineerd voor de Homerusprijs 2026, boeken die de brug slaan tussen de klassieke oudheid en het heden: Medusa in de spiegel van Jacqueline Klooster, Leidraad door het labyrint van Evelien Bracke en Eindelijk vrij. Hoe vrouwen in het Romeinse Rijk de slavernij achter zich lieten van Emily Hemelrijk.
Verder vinden jullie deze maand bij het inspirerend materiaal een voorbeeld van een opdracht voor Grieks rond het eerste leerplandoel (De leerlingen leiden de betekenis van woorden af vanuit woordverwantschap en woordopbouw/woordvorming), waarbij leerlingen de stamverwantschap tussen moderne wetenschappelijke termen en Griekse woorden achterhalen. Hopelijk biedt het jullie inspiratie om met dit leerplandoel in de klas aan de slag te gaan!
Dietske, Nadia en Liselot
